小学劳动教育实施方案.docx

XXXX小学劳动教育实施方案劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，学校立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手,培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。一、劳动教育开展背景1958年关于教育工作的指示中提出了“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”；2015年国际劳动节表彰大会上，习近平主席特别指出“以劳动托起中国梦”“要教育孩子们从小热爱劳动，热爱创造，通过劳动和创造播种希望，收获果实，也通过劳动和创造磨练意志,提高自己”；六一儿童节全国少代会习书记强调“人世间的一切成就，一切幸福都源于劳动和创造。”对广大少年儿童提出了“争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵”。7月份，国家三部委出台了关于加强中小学生劳动教育的意见。二、劳动教育基本原则充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新、以劳明理，促进学生德智体美劳全面发展。1 .坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。2 .坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。3 .坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4 .坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。三、劳动教育活动内容1 .我是家务小帮手。学会帮父母做家务，收拾自己用过的东西，养成物品归位的习惯。2 .田间劳作最快乐。到老家参加田间劳作，体验劳动的艰辛，寻找家长的味道。3 我是烹饪小能手。初步学会做简单的饭菜，体会父母的辛苦。4.精致管理齐参与。以学生自主管理为切入点，培养学生自我管理、自主管理的意识与能力。四、劳动教育长期目标三爱爱学习爱劳动爱创造五行自我服务岗位实践美己悦人行动研学科学创造十做到低年级中年级高年级1,班级岗位学会做1.校园岗位有任务L志愿服务互帮助2.整理书包自己背2.文明守纪道德美2.岗位监督有责任3简单家务主动做3.六园基地做农事3.基地体验要重视4会剪指甲系鞋带4,植物栽培有记录4.艺术审美有特长5.个人仪表要美观5,六室技能要掌握5创意作品有品位6园内植物要牢记6.科技发明要尝试6.自主学习成习惯7.观察日记学会写7.研学课程常参与7,研学实践有课题8.创意课里亲手做8.家务劳动积极做8.科学研究有报告9.研学参观初体验9每天读书要坚持9.孝老爱亲知感恩10.校史知识我知道10.市史知识我知道10.华夏文明我知道五、活动评价活动评价以家长评价或教师评价为主，可以同学之间评价,学校将学生是否参与活动和参与活动效果作为学校评选明理少年的重要依据之一，并将劳动教育渗透到学生的学习生活中，形成常态化，培养学生热爱劳动的优秀品质。