学习活动：一盘水果.docx

学习活动：一盘水果设计思路：近期，我班正在进行“好吃的食物”的主题活动。在上一小主题活动“果子熟了”，孩子们尤其对水果的数量、品种、颜色等产生了浓厚的探索兴趣。为了顺应孩子的需求，我们通过散步观察水果店、品尝幼儿带来、教师买来的水果，搜集各种水果的图片，幼儿对各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的的认识己经积累了一些经验。延续上一小主题活动，组织了本次的集体活动，既让幼儿在选择水果时运用已有的对水果认识的经验，自主选择不同品种，又能把数学的按点取物、分类数数的学习融入其中，即让幼儿在给水果装盘选择水果时，对幼儿既有数量的要求、又有不同水果品种的自主性，对于不同发展水平的幼儿可按他们已有的经验运用到装水果篮的活动中，同时通过对所装好水果盘的相互交流欣赏，体验四季水果多又多的喜悦。活动目标：1、在游戏情景中，学习按点子取物，分类数数。2、愿意用语言表达自己的想法。活动准备：1、各种数量和品种的水果若干(有单个的，有几个连在一起的)。2、点子卡片、纸剪的水果盘人手一个。活动流程：1、装水果盘：(I)你吃过什么水果？(2)按卡片上的点子装水果，有几张点子卡片就装几种水果，装过的水果不能重复。(3)欣赏装好的水果盘：你最喜欢哪一篮？2、领水果盘：(1)幼儿之间交换点子卡片，即把自己装好的水果盘送给朋友，幼儿根据拿到的点子卡片去领取水果。(2)相互欣赏所领取的水果盘。说说水果盘的水果有几种？每种有多少？