小学2023-2024学年第一学期德育工作计划.docx

XXXX小学2023-2024学年第一学期德育工作计划一、工作目标进一步推进“全环境育人”“泉引桥”工作方案，完善、落地两个方案清单，创造性开展德育工作；自组织教育课程体系持续深化，“雅行课程”“童乐汇成长指导课程”“劳动教育课程”“好家风课程”，细化推进“导师制”，通过主题及特色教育活动，培养富有生命活力的纬二人，树立学校生命化德育品牌形象。二、工作准备1、班主任：班主任手册、1530安全手册2、全员导师：导师手册3、学生：一生一案综合手册（评价+记录+年级班级特色）三、本学期主要工作：（一）优化德育管理项目组，促班主任队伍专业成长及梯队培养1、开学第一2周班主任根据自身特点进行项目组选择，确定项目组负责人。（1）项目：成立四个项目组【劳动/评价】【雅行/培训】【家校/心理】【导师制/自组织】（后期根据教育局八大项目组分布进行微调）。（2）职责：学生发展部（少先队）职责为组织管理评价；首班“百纳轩”工作室（德育组长）智慧众筹，协助学生部组织各年级项目组进行项目策划、设计。各年级项目组在学生管理部领导下牵头负责本年级项目的方案制定、组织实施等工作。2、促专业成长，做有特色的老班3、建立帮带机制4、月例会时间每周一为班主任学习例会时间，进行分层例会；每月第一周：德育组长策划会；第三周级部老班会；第四周老班梳理日。第二周全体班主任分享会（级部分享+亮点分享，自主申报+邀请分享）结合方式进行，给每位老师展示锻炼机会。（二）优化雅行课程，提升纬二学子品行修养1、学习内容：小学生日常行为规范、我有雅行好习惯50条2、课程内容：每月重点一项雅行课程，各班按项目细则培养。2、评价：月比赛活动；大队部推进检查，进行“月雅行形象班”、学期“星光班级”评比。（卫生室参与卫生形象班评价）雅行项目组负责修订雅行细则，与学生发展部共同策划月雅行比赛及活动。（三）实施全员育人导师制，发挥朋辈榜样作用推行导师制和学长制，推进自组织成长。1、11+X导师制】2、【自组织成长俱乐部】3、落实每周升旗仪式（结合年段特点创新形式+内容）（四）深化小幼双向衔接，实施“泉引桥课程”围绕济南市教育局“泉引桥“课程目标，开发实施六友课程：一年级级部及泉引桥课题项目组成员进行“三个一”活动。（材料每月30日前发到泉引桥课题组群）（五）发挥劳动教育育人价值，拓宽劳动实践载体1、学校“乐成长”课程2、家庭“爱孝亲”课程3、社会“心公益”课程4、农场“亲体验”课程（六）活动育人，开发主题化节日纪念日活动、序列化校园节庆活动。1、【节日活动】精心设计主题鲜明的教育活动，开展“我们的节日”主题系列活动（中华传统节日、二十四节气）中蕴含的育人价值，通过习俗体验活动、好家风亲子活动弘扬中华优秀传统文化。2、【校园节庆】发挥节庆活动的道德价值引领作用。开展”六节一汇”及“成长纪念日”活动，实现仪式育人。一入学、入队仪式，记录学生重要的成长时刻。四、配档表（教体局下达正式计划再做调整）时间内容负责人九月德育计划传达（大队部计划）高妍班级常规检查学生管理部、卫生保健班级环境评比学生管理部、德育组长泉引桥、学长制启动学生管理部、大队部十月国庆节庆主题活动中国少年先锋队建队系列庆祝活动（第二批队员分批入队）大队部十一月科技节科学组、信息技术组十二月童乐汇（学生展示、结合区少工委等国家大主题）美术、音乐组、校本课程组