学校劳动教育清单.docx
XXXX学校劳动教育清单一、校内劳动教育清单（一）小学低年级段1.穿戴整齐，每天上下学坚持自己背书包；会整理自己的书包。2 .学会自己摆放桌椅，整理桌面，物品摆放整洁有序,学具分类整理。3 .不乱扔纸屑或杂物，学习垃圾分类，保持地面整洁,养成良好的卫生习惯；爱护校园一草一木，不随意践踏、采摘。4 .学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导下干好值日生，搞好室内外公共卫生。5 .积极参与校内课外种植劳动；懂得节约用电，会开关灯、电扇等；节约用水，会关紧水龙头。6 .寄宿制学生能简单整理内务，把被子、枕头放到指定位置摆放好。7 .寄宿制学生餐前洗手，有序就餐，餐后在指定位置将餐盘倒干净、摆放整齐。8 .离校前将当天不用的课本、作业本等其它物品有序放入储物柜或书包，保持座位周边整洁有序。（二）小学中高年级段1.抽屉、书包整洁有序，无杂物。2.做好分工的值日；清洁工具用后清洗干净、摆放整齐；整理班内座椅、教室卫生角等。3,树立环保意识，学会垃圾分类投放，注重节俭，减少垃圾。4 .积极参与校内课外种植、养殖劳动，养护班级花草树木，爱护校园。5 .动手实践，学会布置学校墙报栏、宣传栏、楼道等校园文化。6 .节约水电，按需取用，降低污染浪费。7 .使用基本劳动工具，爱惜劳动工具。8 .有条件的，积极参加科技活动。（三）初中阶段1.书桌、书包干净、整洁课本资料分类存放。9 创意布置教室文化墙、黑板报、读书角等。10 对校园垃圾进行合理分类处理；劳动中讲究节能环保,有节能金点子。11 自觉节约水电，会二次用水或废物利用。12 分工的值日认真彻底；积极参加班级大扫除。13 知晓常用工具构造，会简单修理日常劳动工具。14 寄宿制学生自己换洗衣物，按标准进行内务整理，宿舍保持整洁；文明就餐，餐后自觉清理餐桌。15 结合现代信息技术，积极参与科技活动。二、家务劳动教育清单（一）小学低年级段1.做好个人卫生，如刷牙、洗脸、洗手、洗脚、洗头、洗澡、剪指甲等。16 ,已系鞋带、佩戴红领巾等，自己的书包自己背。17 清洗及叠放自己的内衣、红领巾等个人物品。18 爱惜文具和书本，整理自己的书桌。19 择菜、剥鸡蛋、清洗和摆放水果。20 协助家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾餐具，擦桌子。21 扫地、拖地、擦桌椅，丢垃圾，把垃圾袋套在垃圾桶上，清洗拖把、抹布等。22 在家人指导下进行垃圾分类投放。（二）小学中高年级段1.清洗自己的衣服、鞋子、书包等。23 能够安全使用洗衣机、电饭锅等简单的家用电器为家人服务。24 清洗碗筷、晾晒衣物、叠被子、整理床铺、整理自己的房间等。25 按照需要购买个人的学习和生活用品，帮助父母购买日用品，尝试对比商品价格，选择性价比较高的商品。5.制作水果拼盘，会做简单菜肴。6、主动协助父母招待客人，清洗、削水果等。7.为家中动物喂水喂食、清理屋舍，为家中植物除草施肥浇水等。8,外出前，协助家长关好门窗、自来水龙头、天然气阀门等。（三）初中阶段1.做饭成习惯。在家能自己做代，能和父母完成家中正餐所需要的清洗、烹饪。2 .分类讲科学。积极宣传垃圾分类；家中物品做到科学分类，并主动向他人普及相关知识等。3 .操作有水平。床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序;手工制作能熟练操作，并有自己的创意；能安装简单的日常用品。4 .服务有意识。饭前饭后摆放、收拾物品成为习惯；主动帮父母、亲友做力所能及的事情。5 .分辨有深度。能科学辨识生活用品好坏，并能做剔除、清洗和进一步加工处理。6 .懂种植、养殖知识。通过查阅资料掌握一种绿色植物或小动物的相关知识，能照顾管理整个生长期，从中获得劳动的喜悦感和责任感。7 .自我管理有计划。起草生活用品采购清单，购买生活用品。做好周末的时间规划、家务劳动规划和总结，能主持召开家庭会议。三、社会劳动教育清单（一）小学低年级段1.认识一些常见的农作物，学习蔬菜播种的方法，尝试种植一种比较容易成活的蔬菜，参与蔬菜、瓜果采摘等活动。2 .主动维护小区楼道或门院口等公共区域卫生。3 .随同家人参加社区、街道等组织的公益活动。（二）小学中高年级段1.学习树木种植的基本步骤，积极参与植树、护树等活动。2,了解父母职业性质和工作情况，走进父母工作岗位,参与体验部分工作。3,参加社区、街道组织的文明城市、卫生城市等创建活动，如熟知文明城市、卫生城市等创建相关知识、并参与宣传。4 .随同家人积极参与社区、街道组织的助残、敬老、扶贫等公益劳动。5 .在父母陪同下，参与常见农作物的播种、田间管理等（农村学校为主）。6 .到就近景区景点体验导游活动，到青少年活动中心、青少年示范性综合实践基地、校外劳动实践教育基地参加劳动。（三）初中阶段1.力所能及帮助他人解决困难，如交通指引等。2 .积极参与社区公益劳动。3 .参与文明城市创建。文明出行，爱护环境，发现不文明现象及时劝导。4 .到附近养老院、福利中心等机构参与社会志愿服务。5,结合研学旅行、社会实践活动，参加农耕劳动，到校外劳动实践教育基地参加劳动。
