统计与可能性2精品教育.ppt

（国标版数学第五册）123412猜一猜：猜一猜：如果分别在每个袋子里如果分别在每个袋子里一共摸一共摸40次，摸出哪种球的次数次，摸出哪种球的次数会多一些呢？会多一些呢？2、每次摸球前，先把桶摇一摇。3、把每次摸球的结果在纸上记录下来。1、在小组里，每次任意摸一个球，再放 回桶里，一共摸40次。2、每次摸球前，先把桶摇一摇。3、把每次摸球的结果在纸上记录下来。1、在小组里，每次任意摸一个球，再放 回桶里，一共摸40次。有一些红球和绿球，按要求在袋子里一共放8个球。1、任意摸一个，不可能是红球。3、每次任意摸一个，摸50次，摸到红 球和绿球的次数差不多。2、要使摸出红球的可能性大。这个正方体的这个正方体的6个面上分别是个面上分别是1、1、2、2、3、3。抛起这个正方体，落下来时，可能是哪个数字朝抛起这个正方体，落下来时，可能是哪个数字朝上？哪个数字朝上的可能性大呢？为什么？上？哪个数字朝上的可能性大呢？为什么？这个正方体的这个正方体的6个面上分别是个面上分别是1、2、2、3、3、3。抛起这个正方体落下来时，可能是哪个数字朝上？抛起这个正方体落下来时，可能是哪个数字朝上？哪个数字朝上的可能性大呢？为什么？哪个数字朝上的可能性大呢？为什么？文具店进行优惠活动，一次消费满20元，可以在“快乐大转盘”上摸奖一次，以此类推。小亮在这家店买了23元钱文具，就有了一次摸奖机会。快快乐乐大大转转盘盘 快快乐乐大大转转盘盘 想一想：摸到什么奖品的可能性最大？摸到什么奖品的可能性最小？摸到哪几样奖品的可能性相等？快快乐乐大大转转盘盘 想一想：如果你去摸奖，最想得到什么奖品？文具店老板为什么这样设计大转盘呢？游戏规则：游戏规则：用一个小正方体，用一个小正方体，6个面上分别是个面上分别是1、2、3、4、5、6如果抛到如果抛到1、2、3、4、5中的一个数字，老师就向前一格；中的一个数字，老师就向前一格；如果抛到如果抛到6，学生就向前一格。，学生就向前一格。游戏规则要怎样订，对双方才游戏规则要怎样订，对双方才公平呢？公平呢？同学们今天都表现同学们今天都表现得很好得很好,只要大家以后只要大家以后多留心生活中的数学多留心生活中的数学问题，就一定能把数问题，就一定能把数学这门课学得非常棒学这门课学得非常棒！