六年级体育教案31.docx

韵律操与舞蹈单元第I学时一、学习目标：(1)能主动参与韵律球操第一部分“抛接”的学习和游戏活动。(2)在游戏活动中体验团结合作的乐趣和身心感受。二、学习内容：(1) 韵律活动：球操。(2) 游戏：钻反弹球。三、教法提示：(1)引导学生“玩球”：左右手胸前对传球、上抛胸前击掌后接球、提膝胯下传递球。并安排“玩球”小竞赛，提高学生学习“抛接”的热情。(2) 请一位学生配合示范、讲解“互抛互接球”的游戏方法，提示两人面对面站位的距离可根据实际情况自定。(3) 再请三位学生配合示范、讲解“四角传接球”游戏方法，提示四角传接距离自定。(4)示范、讲解韵律球操第一部分“抛接”动作方法，并用口令节拍指导学生做分解和连贯动作练习。连贯练习时，口令节拍要由慢到快逐渐同于音乐节拍的速度。(5) 组织学生观摩、表演。对表演出色的小组给予奖励。(6) 激趣游戏：钻反弹球。示范、讲解游戏方法和要求，并组织练习与比赛，让学生体验用力击球和机智灵活钻反弹球的乐趣。四、学法提示：(1) 在教师引导下，积极参与“玩球”，熟悉球性，感受“抛接”的乐趣。自由组合24人学练小组进行“玩球”比赛，相互观摩、比试，以利提高。(2) 观摩教师与同伴示范动作，说出“互抛互接球”的游戏技巧，并2人一组进行游戏,体验相互配合抛接的动作。(3) 再一次观察教师与同伴示范动作，积极思考4人一组如何配合默契传接球的方法。(4)随教师口令节拍做韵律球操“抛接”部分的分解动作，反复练习达到熟练后，再连贯起来练习。自由徐和4人学练小组，模仿、交流，试着随音乐节拍连贯起来练习。(5)踊跃表现、展示自我，同时观摩同伴表演，取长补短、相互学习、相互提高。(6)自由结伴做“钻反弹球”游戏，在游戏中不断懂得：用力向地面击球，才能使球反弹的高；球反弹的高，才能钻过球的次数多的道理。