先进集体校长发言稿.docx

先进集体校长发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！在这个属于我们自己的特殊节日里，我很荣幸能在这里作为先进集体代表发言。首先，请允许我用最诚挚的祝福，祝愿每一位恪尽职守、呕心沥血的教师朋友们节日快乐！幸福安康！向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！我校能荣获这一份荣誉，是在区委、区政府的正确领导下，在县教育局的正确指导下，社会各界人士的大力支持下，全体师生共同努力的结果。我们将以此为激励，更加积极主动地投身思南教育，争办人民满意的教育。接下来，我就把我校以来的几点做法与大家分享，不妥之处望各位批评指正。各所学校的现状千差万别，但是农村薄弱的问题又大都相同：比如师资不稳定有相对薄弱；生源复杂，家庭教育跟不上；学生习惯不好；办学条件较差等等。面对这些问题，如何把我校教学质量抓上去，办人民满意的教育。不管现状如何复杂，抓教学质量就是教师的教和学生的学。第一，加强教风、学风和校风建设。把党的建设与教育教学工作有机地结合在一起，深入开展职业理想教育、职业道德教育和社会主义核心价值观教育，引导教师增强教书育人的责任感和使命感，在全校范围内营造风清气正、力争上游的良好氛围，讲学习、讲教研，讲责任心，比成绩、比贡献，形成良好的教风、学风和校风。第二，抓常规兴教研，注重教师成长。教学常规管理决策组织要着眼于“实”字，首先是符合实情，我们把主要精力集中在教学常规管理中的教和学的两个方面，以课堂教学为主阵地深入开展教学研究。做实集体备课，推行多层备课，即自己查阅资料、解读教材独立备，同年级备课组教师合作备，同教研组教师讨论备。这样多层备课不但让教师得到锻炼，也让全体教师参与到备课的过程中，思想得到进一步的交流，智慧得到充分展示，有利于提高教学质量。最大程度保证学生的学习时间，大力培优补差。利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。培优立足于课堂，补差更多的是课外下功夫。补差不仅仅是补知识，更多的是将补爱心、补耐心、补自信心、补学生的意志力与补知识结合起来。培优补差要抓住重点，要定对象、定时间、定地点、定目标，注重比较和检查，形式和办法可以多样化。不指责、不批评，利用课余时间对他们多付出些关心和爱心。新学年，新起点。以此次大会为新的起点，把各级领导的鼓励，区委、区政府的支持作为前进的动力，不忘初心，牢记使命，认真贯彻张书记、袁镇长的讲话精神，强化管理，带好队伍，注重教研，努力提高教学质量。我的发言完毕，不妥之处敬请笑教示正。谢谢大家！