XX县2022年学校艺术教育工作自评报告.docx

XX县2022年学校艺术教育工作自评报告2022年，根据教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见中小学生艺术素质测评办法等文件规定，我县认真开展自查自评，现将自评情况报告如下。一、基本情况我县现有中小学校XX所，完全高中X所，高中X所（民办），职业高中X所，普通初中X所，其中普通小学X所，九年一贯制学校X所，十二年一贯制X所。班级总数XX个，学生数为XX人。专职艺术教师XX人。二、自评结果学生艺术素质合格率98.9%；音乐、美术专用教室271间；音乐、美术器材配备达标。优秀等级学校占20.5%,良好等级学校占41.8%,合格等级学校占37.7%。三、工作开展情况（一）艺术类课程建设得到落实。音乐、美术学科课程计划得到较好落实。学校在学科计划安排上，保证了艺术课程的课时，按国家课程计划开齐课程、开足课时。农村教学点无艺术师资，采取完小艺术教师走教支教。高中开齐、开足艺术鉴赏课。（二）艺术教师配备得以重视。一是把原有的音乐、美术教师从其他学科岗位上撤回来，实现音乐、美术教师的岗位回归。二是把音乐、美术专业知识不强、教学态度不端正的兼职教师从教学的岗位上调整到其他岗位。三是根据各学校音乐、美术教师的紧缺状态新聘音乐、美术教师。经过系列措施，艺术教育的师资队伍明显得到加强，为全县艺术教育发展提供了师资保障。(三)艺术教育经费与设施投入得到保障。加大专项投入，为全县中小学配备音乐、美术教学设备，逐年添置一些先进的电教设备。各学校建设专用的音乐、美术教室，音乐、美术教学场所得到很大改进。(四)课外艺术活动丰富多彩。各学校成立学生合唱团、学生器乐演奏团、学生书画社等艺术社团并开展各项文艺活动，为热爱音乐、器乐、舞蹈、书法、绘画的同学提供了成长和展示的平台，将艺术教育深度融入到学校教育当中。学校每年的文艺汇演以及“六一”等文艺演出，让全县的艺术教育越来越受到追捧，进一步促进学校特色发展和学生全面发展。