道师的角色与准备.ppt

寓学习于服务：道师的角色与准备一些可供參考的數據常見的因難公開討論截至年底年終服務時數19983,800,00019994,333,70020007,201,04820018,667,58920029,377,760200311,115,851截至總計19987,92378,27751,27335,671173,14419999,12080,77754,22036,271180,388200014,120105,59072,10045,159236,969200116,536115,61584,97248,517265,640200222,640158,234 112,29858,250351,422200331,548203,370 140,26167,531442,710截至男性女性總計199870,526102,618173,144199973,546106,842180,388200087,363149,606236,9692001100,361165,279265,6402002140,555210,867351,4222003178,195264,515442,710付出金錢90.0%每人每月出平均127元付出時間38.5%平均為7.4小時付出專長或技能 21.4%服務類別探訪照顧、策劃及參與籌款相對一年前，22.5%感覺到動力有所增加，認為有所減少者佔8.7%沒多沒少者約佔68.5%做與不做有甚麼考慮?個人?朋輩?團體?九成六(96.4%)認同施比受更有福自己的鼓勵(39.4%)，其次是來自朋輩(15.3%)及父母的鼓勵(12.6%)對學生的期望、能力及需要等作合適的評估訂立明確的活動目標制定服務的範圍及形式與服務的機構作足夠的溝通及澄清妥善處理學生在相關機構的身份、名稱及權責列明工作的準則及相關指引管理參與學生的系統及調配準則提供或安排足夠訓練及裝備設立有一套完善紀錄系統監察及評核服務質素留意學生的福利及保障嘉許的準則及指引可考慮直接由學生參與策劃工作聯絡推動訓練參與督導填寫報告及紀錄跟進與善後評估配合週年活動物色合適活動策劃聯絡推動是一個策劃者是一個推動者也是一個參與者行政支持管理問題設施與經費教師認同社區支援學生本身公開討論