八年级少先队活动课设计案例.docx

八年级少先队活动课设计案例一、活动主题增强光荣感,做时代好少年二、活动背景为进一步推动XX少先队改革事业蓬勃发展，根据学校学生的现状和思想实际，八年级三中队决定开展“增强光荣感,做时代好少年”主题活动。三、活动目标L使队员懂得在新的历史时期，习近平总书记对少年儿童的热切期望，增强少先队员的光荣感，实现多方面教育相统一，促进少先队工作的繁荣发展。2.通过此项主题活动，使队员懂得什么是少先队员的光荣感，同时学会自我成长、自我教育，努力成长为一名优秀的少先队员。四、活动地点教室五、活动准备L队员们课前通过校报、表彰等信息了解并初步学习本中队优秀队员的突出优秀事迹。2.中队辅导员准备英雄少年赖宁故事PPT、歌曲、视频、主持人。六、活动课时二课时七、活动过程全体队员齐唱中国少年先锋队队歌，然后主持人宣布活动开始。（-）整体感知时代先锋1、宣讲榜样人物的故事辅导员老师讲英雄少年赖宁故事2、（发言环节）主持人：通过辅导员老师讲英雄少年赖宁的事迹，请队员们谈谈应该怎样向赖宁学习？队员畅所欲言（二）“夸夸我的好队友”，感受榜样的力量。主持人：赖宁精神集中体现了当代少年儿童应当具有的精神品格。赖宁虽然离我们远去，但他的精神影响着一代又一代人的成长。在我们所有队员中，你们有没有发现这样的品格呢？主持人：今天就让我们夸一夸我们身边的好队友。队员L夸夸我的好队友一在八三中队这个优秀和谐的集体中，有位队员品质高尚，学习刻苦努力，成绩优异，他，就是我们中队的XXX。XXX是一位学习努力，有上进心，乐于助人的好队友。在学习上，他有很多好的方面都是值得我们大家学习的。他在学习上肯花时间，肯付出。也许这些对于大家来说都不难，但是如果真正实施起来却很难坚持下去。可XXX却做到了，他自始自终都在一如既往地学习，坚持不懈地努力。同时他也很乐于助人，当别人遇到困难时，只要在他的能力范围内，他都会去帮助你、开导你。当队员遇到难题时，他都会始终不懈的去为大家讲解。队员2：夸夸我的好队友二我要夸夸我的好队友XXX,他见到教室里有纸屑，就连忙捡起放到垃圾桶里，见到教室里有污渍也会把它清理干净，每一次劳动他都冲在最前面，干最脏最累的活，全心全意地为队友们服务。在他的努力下，我们的班级越来越整洁了。（三）展示手抄报队员通过手抄报，展示优秀队员事迹（如热爱祖国、勇敢坚强、诚实守信、勤奋好学、诚实守信等）。（四）通过小队现场活动，推选优秀队员1、每一小队评选出的硬笔书法、软笔书法、画画、剪纸、运动等各方面的能手。2、现场展示作品。3、优秀小队代表分别发言。（五）主持人进行小结（六）全体队员学习榜样进行宣誓1、学习榜样宣誓仪式，由中队长领誓。PPT展示誓词，全体起立宣誓。2、宣誓后每位队员传递纸质版誓词、签名。（七）主持人总结（活动结束）主持人：优秀少先队员的事迹总是流芳千古，每每提起都在人们心中激起波澜。我们在他们的光辉下成长，似乎只能仰望着。但是，通过今天的学习交流，我们不难发现，其实我们身边的这些小伙伴、好队友，他们身上也有很多闪光点，他们的行动也是我们学习的榜样。让我们从点滴做起，践行榜样力量，每个人都是优秀少先队员事迹与精神的传承。