党委书记学习新《职业教育法》的心得体会.docx
党委书记学习新职业教育法的心得体会今年4月20日，第十三届全国人大常委会通过了新修订的中华人民共和国职业教育法，并于5月1日起正式实施。这是该法自1996年颁布26年以来首次大修。它的一系列创新，是我国职业教育发展史的标志性事件，具有重大的历史意义和现实意义，特别是把大力发展技工教育写入职业教育法，是新法的一大突破，对推动技工教育高质量发展具有里程碑的意义，是技工教育发展开天辟地的大事。新法的出台，凝聚了各级政府、人力资源和社会保障各级部门和广大技工教育和技能人才培养工作者的智慧、心血和劳动。结合新时代技工教育发展的形势，本人对新法的学习贯彻实施谈如下的几点体会和建议：机遇站位高政治性强新修订的职业教育法深入贯彻总书记重要指示批示精神和党中央、国务院关于职业教育改革发展的决策部署，把总书记提出大力发展技工教育的重要指示精神写进新法，系统总结职业教育改革发展，特别深度融入和汲取是近年来我国技工教育发展的成功经验和理论成果，充分体现党和国家对技工教育的肯定和高度重视，思想政治站位更高。把加强党的领导落实为技工教育工作制度规范。规定公办职业学校实行中国共产党职业学校基层组织领导的校长负责制，职业学校基层党组织按照党章和有关规定，全面领导学校工作，强化学校的中国共产党基层组织政治功能,体现了在政治地位上技工教育与高等教育和普通教育等同，政治性更强。法律地位明确社会价值提升首次把大力发展技工教育写进职教法里，从法律层面确定了技工院校发展将作为我国今后长期社会建设与经济发展的一项重点工作。将技工教育写入职教法，规定将符合条件的技师学院纳入高等职业学校序列，体现了技工教育在社会经济发展中、在职业教育体系中的价值所在、贡献所在，也体现了全社会对技工教育的期盼和高度认可战略性强特色更加突出新法规定国家采取措施，大力发展先进制造等产业需要的新兴专业；并确立了深化产教融合、校企合作是保障职业教育和技工院校高质量发展的关键举措；规定“7个坚持”的职业教育针，“坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教”。这些都是技工教育原有的主要办学特色，被一一写进新法里，体现了职业教育特别是技工教育的战略领导地位。规定国家通过组织开展职业技能竞赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台，持续培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠，再一次彰显和突出了技工教育人才培养的重要功能和特色。导向更加明确机会更公平职教的天花板问题，专科本科研究生为技能人才服务、教育附加费、经费投入、教师培养培训、教材开发、产教融合、实习实训基地建设，以及职业教育与普通教育融通，初级、中级、高级职业教育的贯通等问题，都在新法中予以明确回应。规定职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，教育机会更加公平。支持有力度投入有保障规定了免学费、助学金等相关政策；规定发挥失业保险基金作用，支持职工提升职业技能，从政策层面体现国家对技工教育的大力支持。规定国家优化教育经费支出结构，使职业教育经费投入与职业教育发展需求相适应；规定根据职业教育办学规模、培养成本和办学质量等落实职业教育经费，使经费投入更有保障。诚然，作为技工院校的教育工作者，我们也应清醒地认识到，新法的实施给技工教育带来巨大发展机遇的同时，也迎来更大的挑战。新法畅通了职业院校学生的升学渠道，而技工院校在开展学生升学教育方面经验不足，且技工院校学历证书未列入国民系列教育学历证书，技工院校招生工作将面临更大挑战。建议一是建议各级政府对大力发展技工教育出台更多政策。主要表现在关于技工院校办学层次与规格问题。根据人力资源社会保障部国家发展改革委财政部关于深化技工院校改革大力发展技工教育的意见（人社部发（XX）30号），技工院校毕业生按规定享受就业创业相关政策，中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按照中专、大专、本科学历落实职称评审、参军入伍等相关政策；同时，技师学院与高职院校一样享受同等的办学设置规格和待遇,并在国家层面得以落实。二是建议对技工院校办学资金给予更多的支持并出台更多鼓励技工院校发展的措施，主要是技师学院的生均拨款要等同于高等职业院校，包括专项资金的拨付标准；同时大力开展国家级双高学院、重点专业等项目建设，以促进技工教育的自我提升、自我发展，从而全面提升竞争力和扩大社会影响力。信心一是坚守初心，砥砺奋进。深入贯彻总书记对我国技能选手在第45届世界技能大赛上取得佳绩作出的关于大力发展技工教育的重要指示和对我国技能人才系列重要讲话精神，不唯文凭，不唯学历，为社会主义建设大力培养高技能人才，为国家经济建设作出贡献。二是发展是硬道理，办学质量是技工教育的生命线。技工院校要千方百计提高办学质量，特别是在办学机制与体制创新、产教融合、工学一体、课程改革、国际办学、服务就业等方面办出特色，以及做好参加世界技能大赛、世赛成果转化等工作，实现以赛促教、以赛促培。技工教育要继续走在职教前列，并努力做强做优做大做特，实现高质量发展。三是扬长避短，错位发展。技工教育要在专业设置与建设、课程开发与调整等方面，做到人有我强、人强我优,在激烈的竞争中立于不败之地。
