母鸡5公开课.ppt

16*母母 鸡鸡认为难读的词语认为难读的词语:欺侮欺侮w w 凄凄qq惨惨c cnn 鸡雏鸡雏chch疙疙gg瘩瘩dada 如怨如怨yunyun如诉如诉 一撮一撮zuzu儿毛儿毛 颤颤chnn巍巍w i找出不理解的词语找出不理解的词语:颤颤巍巍：如怨如诉：趁其不备：疙 瘩：找出不理解的词语找出不理解的词语:抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人动作或声音）本文用来形容母鸡叫的声音有一点儿抖颤颤巍巍：颤颤巍巍：找出不理解的词语找出不理解的词语:形容没玩没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。如怨如诉：找出不理解的词语找出不理解的词语:趁人不防备的时候。本文指母鸡在欺负自己的同类时总是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。趁其不备：找出不理解的词语找出不理解的词语:疙瘩：本文指心里难受的好像结了硬块一样。（1 1）作者对母鸡的态度是怎样）作者对母鸡的态度是怎样的？的？（2 2）老舍先生笔下的母鸡是一）老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？只怎样的母鸡？（3 3）比较一下，）比较一下，母鸡母鸡和和猫猫两篇文章在写法上各有两篇文章在写法上各有哪些特点？哪些特点？自学提示：自学提示：我一向讨厌母鸡。（我一向讨厌母鸡。（36）我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。（38）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因 为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就为它是鸡母亲。一个母亲必定就 是一位英雄。（是一位英雄。（12）这是一只这是一只 的母鸡。的母鸡。默读1-3自然段，找找母鸡让人讨厌的原因，做简单的批注。（以词代句）这是一只这是一只 的母鸡。的母鸡。叫声讨厌叫声讨厌欺软怕硬欺软怕硬发狂炫耀发狂炫耀小组合作读小组合作读5-8段段，划句子，划句子做做批注批注:找出体现母鸡找出体现母鸡“负责、慈爱、负责、慈爱、勇敢、辛苦勇敢、辛苦”的相关句子。的相关句子。它还半蹲着，让它们挤在它它还半蹲着，让它们挤在它 的翅下、胸下，得一点儿的翅下、胸下，得一点儿 温暖。温暖。它它负责、负责、慈爱、勇慈爱、勇敢、辛苦敢、辛苦，因为它有因为它有了一群鸡了一群鸡雏。雏。它负责、慈爱、勇敢、辛它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大伟大，因为它是鸡母亲。一个，因为它是鸡母亲。一个母亲母亲必定就是一位必定就是一位英雄英雄。她她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因负责、慈爱、勇敢、辛苦，因 为为她她有孩子。有孩子。她她伟大，因为伟大，因为她她是是母亲。一个母亲必定是一位英雄。母亲。一个母亲必定是一位英雄。你的妈妈平时是怎么关爱你的？你的妈妈平时是怎么关爱你的？此时你想到此时你想到 了什么？你最想对了什么？你最想对妈妈说些什么？妈妈说些什么？猫猫和和母鸡母鸡都是老都是老舍写的，都是写小动物的，舍写的，都是写小动物的，在写法上各有哪些特点呢？在写法上各有哪些特点呢？猫猫母鸡母鸡情感表达情感表达 通篇表达喜爱之通篇表达喜爱之情情修辞手法修辞手法拟拟 拟拟人人 比比 喻喻段段 式式 总分段式总分段式 表现动物表现动物特点特点描写了生动具体描写了生动具体的点滴小事的点滴小事 猫猫母鸡母鸡情感表达情感表达 通篇表达喜爱之通篇表达喜爱之情情由讨厌到不敢由讨厌到不敢讨厌，形成强讨厌，形成强烈对比烈对比修辞手法修辞手法拟拟 拟拟人人 比比 喻喻 夸张夸张 对比对比段段 式式 总分段式总分段式 总分段式总分段式 表现动物表现动物特点特点描写了生动具体描写了生动具体的点滴小事的点滴小事 描写了生动具描写了生动具体的点滴小事体的点滴小事 布置作业：1、阅读选读课文麻雀2、经典阅读巴金狗3、练笔：改写1-3段中一小段（讨厌变喜欢/打抱不平/谦虚）找出不理解的词语找出不理解的词语:凄 惨：凄凉悲惨疙瘩：本文指心里难受的好像结了硬块一样。鸡 雏：幼小的鸡 它教鸡雏们啄食，掘它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还不知教多少次。它还半蹲着，让它们半蹲着，让它们挤挤在在它的翅下、胸下，得它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏一点儿温暖。它若伏（f）在地上，鸡雏在地上，鸡雏们有的便们有的便爬爬在它的背在它的背上，上，啄啄它的头或别的它的头或别的地方，它一声也不哼。地方，它一声也不哼。老舍老舍 它还它还半蹲着半蹲着我想这是相当劳我想这是相当劳累的累的教它们挤教它们挤在它的翅下、胸下。在它的翅下、胸下。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子放旅行包离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子放旅行包的拎带被挤断。眼看着就要到发车时间，母亲急忙从的拎带被挤断。眼看着就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把旅行包扎好。解裤腰带时，由于身上解下裤腰带，把旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的。在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的。另一个故事由发生在一个犯人同母亲之间，探监的日另一个故事由发生在一个犯人同母亲之间，探监的日子，一位来自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和子，一位来自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头服刑的儿子接过这堆葵花子肉，像密密麻麻的雀舌头服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费，来之前，在白天的劳碌后，晚上在煤支才凑足路费，来之前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多山一点点增多，不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多夜晚。在所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。夜晚。在所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。儿子母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。儿子“扑扑通通”给母亲跪下，他忏悔了。给母亲跪下，他忏悔了。猫猫母鸡母鸡情感表达情感表达通篇表达喜通篇表达喜爱之情。爱之情。先贬后扬，强先贬后扬，强烈对比。烈对比。结构结构两部分构成，过渡自然。两部分构成，过渡自然。段式段式总分段式。总分段式。表现小动表现小动物特点物特点描写了生动具体的点滴小事。描写了生动具体的点滴小事。语言语言生动、通俗、朴实、生活化。生动、通俗、朴实、生活化。