3失去的一天课件.ppt

明日歌明日歌 明日复明日，明日复明日，明日何其多？明日何其多？我生待明日，我生待明日，万事成蹉跎。万事成蹉跎。读词语读词语任务任务 嬉戏嬉戏 丢失丢失 出色出色约莫约莫 羞愧羞愧 麦茬地麦茬地 基脚基脚绿阴如盖绿阴如盖 馋涎欲滴馋涎欲滴 游手好闲游手好闲自读课文自读课文1-4自然段，思考自然段，思考:1.妈妈给佩佳布置的任务是什么妈妈给佩佳布置的任务是什么?2.佩佳是如何度过这一天的？佩佳是如何度过这一天的？佩佳先是睡了一会儿，又在树下坐佩佳先是睡了一会儿，又在树下坐着休息了一会儿，又吃了些鲜果，还和着休息了一会儿，又吃了些鲜果，还和蝴蝶嬉戏了一会儿。蝴蝶嬉戏了一会儿。3.用用“”出描写佩佳心理活动出描写佩佳心理活动的句子。的句子。栽一棵树，读完栽一棵树，读完远处的青山远处的青山这本书。这本书。佩佳的一天：佩佳的一天：（什么事也没做）什么事也没做）当他醒来时，太阳已经当空，他想马当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：上开始干活。不过他又想了想：还来得及还来得及呢！呢！佩佳传代在一棵高大的绿阴如盖的桑佩佳传代在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：树下，他想：我在这里坐一会儿再开始干我在这里坐一会儿再开始干活吧。于是，他跑到果园里去，吃了一些活吧。于是，他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，而后鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，而后又在桑树下坐了下来。又在桑树下坐了下来。讨论：讨论：佩佳的想法到底错在哪里？佩佳的想法到底错在哪里？觉得今天的事情可以放在明天去完成。觉得今天的事情可以放在明天去完成。理解句子理解句子 “你要知道，我的孩子，今天，地球上你要知道，我的孩子，今天，地球上少少栽了一棵树，人们中间栽了一棵树，人们中间少少了一个知道什么了一个知道什么叫叫远处的青山远处的青山的人。现在，的人。现在，无论无论你多么你多么努力，努力，也也无法了解你无法了解你丢失丢失的这一天所应了解的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去人们在你失去的这一天当中做了些什么。的这一天当中做了些什么。”其他人在这一天都做了些什么？其他人在这一天都做了些什么？说一说你对说一说你对“失去的一天失去的一天”的理解。的理解。课题感悟：课题感悟：【“失去的一天失去的一天”指失去了指失去了这一天应该做的一切，而这一切这一天应该做的一切，而这一切无法再用这一天弥补过来，因为无法再用这一天弥补过来，因为时间一去不复返，而这一天也无时间一去不复返，而这一天也无法再回来了。】法再回来了。】2.联系实际谈谈你以后怎样珍惜时间。联系实际谈谈你以后怎样珍惜时间。1.读了这个小故事，我明白：读了这个小故事，我明白：时间一去不复返，我们从小时间一去不复返，我们从小要珍惜时间要珍惜时间,把握今天，做时把握今天，做时间的小主人。间的小主人。谚语：谚语：1）一年之计在于春，一日之计在于晨。）一年之计在于春，一日之计在于晨。2）放弃时间的人，时间也放弃他。）放弃时间的人，时间也放弃他。3）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。4）合理安排时间，就等于节约。）合理安排时间，就等于节约。5）时间就像海绵里的水一样，只要愿）时间就像海绵里的水一样，只要愿 挤，总还是有的。挤，总还是有的。