《过生日》教学设计.docx

小班语言故事活动:过生日一、活动目标：1、理解故事情节和故事中的人物形象，知道过生日时要吃“长寿面”，学习词汇：请进，谢谢！短句：长长的XX。2、能根据动物的特征猜出动物，并愿意在别人面前表达。3、体验朋友多真开心的情感。重点：根据动物的特征猜出动物，学说短句。难点：能用故事中的语言进行讲述故事。二、活动准备：1、PPT课件，生日蛋糕、小动物图片（小兔、长颈鹿、猴子、小象头饰若干个），2、玲玲头饰一个、音乐：生日歌三、（一）播放PPT出示蛋糕图片，提问：1、小朋友看这是什么？（蛋糕）一般在什么时候吃？2、那么你们都和谁一起过生日呢？（二）完整欣赏故事，初步理解故事内容。（边操作PPT,边讲故事）1、今天也有一位朋友要过生日，我们一起把她请出来吧？（出示图片）她会邀请谁和它一起过生日呢？2、幼儿欣赏故事，提问：（1）玲玲长长的朋友都有谁？它们身体上哪里是长长的？（2）初步理解故事内容，能根据动物特征猜出动物。A、出示小兔子耳朵的图片。师：“看，第一位来的是谁？你是怎么猜出来的？”（教师评价幼儿的回答学说短句：长长的耳朵是兔子。）师：客人来了，我们应该怎样做？怎样说呢？（学说：长长的耳朵是兔子，您好！请进！谢谢！）B、出示小猴子尾巴的图片。师：你猜猜第二位客人是谁来了？（教师小结，这么快你就看出来，真能干，对呀，长长的尾巴是猴子）（学说：长长的尾巴是猴子，您好！请进！谢谢！）C、出示长颈鹿脖子的图片。师：“再来猜猜谁又来?你是怎么知道的它就是长颈鹿？（教师小结，你太厉害，长长的脖子是长颈鹿。）（学说：长长的脖子是长颈鹿，您好！请进！谢谢！）D、出示小象鼻子的图片。师：我们一起来看看最后一位客人是谁？（教师小结，你真棒！长长的鼻子是大象）（学说：长长鼻子的大象，您好！请进！谢谢！）玲玲对小动物们说了什么？（您好、请进）教师小结：玲玲真有礼貌3、说说玲玲请了那么多有长长的东西的好朋友来过生日，有谁呀？玲玲的心情是怎么样?”小朋友来猜猜（快乐，幸福、高兴、开心、愉快）4、教师完整地讲述故事一遍。()表演游戏:老师讲故事，请一位老师扮演玲玲，几位小朋友扮演小动物进行表演；(四)小结1、幼儿了解过生日吃“长寿面的习俗师：玲玲请小朋友吃了长长的食物，也为自己准备了一份长长的食物，猜猜会是什么？让幼儿互相讨论师：过生日时要吃长长的长寿面。2、体验和好朋友一起过生日的快乐情感。边唱生日歌边给玲玲过生日，活动结束。