力学、受力分析.docx

高中物理一一力学专讲学好物理要记住：最基本的学问、方法才是最重要的。秘诀：“想”学好物理重在理解（概念、血律液襁含义，1O.理解其适用条件）A（胜利）=X（艰苦的劳动）卜丫（正确的方法）十Z（少说空话多干实事）（最基础的概念,公式,定理,定律最重要）；每一题中要弄消晰（对象、条件、状态、过程）是解题关健物理学习的核心在于思维,只要同学们在平常的复习和做题时留意思索、留意总结、擅长归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的学问和解题力量变成自己的学问和解题力量，并养成法律规范答题的习惯,这样，同学们肯定就能笑傲考场，考出抱负的成果！对联：概念、公式、定理、定律。（学习物理必备基础学问）对象、条件、状态、过程。（解答物理题必需明确的内容）力学问题中的.二过.程二状态二的.分.而曳!建安及廛用.物理模瞿在物理学习中是至关重要的。说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。分，难题不得零分。“该得的分一分不丢,难得的分每分必争”，“会做=做对=不扣分”在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。I.力的种类：Q3共性质力）这些性质力是受力分析不行少的“是受力分析的基础”受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功状况等）。再分析运动过程（即运动状态及形式,动量变化及能量变化等）。最终分析做功过程及能量的转化过程:然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的争论。强调：用能量的观点、整体的方法（对象整体，过程整体）、等效的方法（如等效重力）等解决力的合成定则：平行四边形定则：求共点力R、F2的合力，可以把表示件、F2的线段为邻边作平行四边形，它的对角线即表示合力的大小和方向，如图a。(6)三角形定则：求R、同的合力，可以把表示R、F2的有向线段首尾相接，从R的起点指向F?的末端的有向线段就表示合力F的大小和方向，如图b。2.合力的计算合力的大小：若两个共点力R,F?的夹角为依据余弦定理，其合力大小为：2+F22+2F1F2cos<9.合力的范围是：下用FR+F2,留意：（1）力的合成和分解都均遵从平行四边行定则。（2）两个力的合力范围：F-F2Iff+f2I（3）合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。共点力作用下物体的平衡条件：静止或匀速直线运动的物体，所受合外力为零。F=0或F=0Fy=0推论：1非平行的三个力作用于物体而平衡,则这三个力肯定共点。按比例可平移为一个封闭的矢量三角形几个共点力作用于物体而平衡，其中任意几个力的合力与剩余几个力(一个力)的合力肯定等值反向三力平衡：F3=Fi+F2摩擦力的公式：(1)滑动摩擦力：f=N说明：a、N为接触面向的弹力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于Gb、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关.(2)静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿其次定律求解,与正压力无关.大小范围：0f静fm(fm为最大静摩擦力与正压力有关)说明:a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成肯定夹角。Jb、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。IC、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。I、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体也可以受静摩擦力的作用。力的独立作用和运动的独立性当物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就象其它力不存在一样，这共性质叫做力的独立作用原理。一个物体同时参加两个或两个以上的运动时，其中任何一个运动不因其它运动的存在而受影响，这叫运动的独立性原理。物体所做的合运动等于这些相互独立的分运动的情加。依据力的独立作用原理和运动的独立性原理，可以分解速度和加速度，在各个方向上建立牛顿其次定律的重量式，经常能解决一些较简单的问题。典型例题专讲1.如图，墙上有两个钉子a和b,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为1。一条不行伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为InI的重物。在绳子距a端,得C点有一2固定绳圈。若绳圈上悬挂质量为m2的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码的质量比"为tn2D. 2A.5/52、如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，0点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为叫和Dlz的小球，当它们处于平衡状态时，质量为仙的小球与O点的连线与水平线的夹角为=60°,两小球的质量比为（）3、如图所示，质量为m的球放在倾角为a的光滑斜面上，试分析挡板AO与斜面间的倾角夕多大时，AO所受压力最小?4、如图所示，滑轮本身的质量忽视不计，滑轮轴。安在一根轻木杆B上，一根轻绳AC绕过滑轮，A端固定在墙上，且绳保持水平，C端下面挂一个重物，BO与竖直方向夹角=45°,系统保持平衡。若保持滑轮的位置不变，转变。的大小，则滑轮受到木杆的弹力大小变化状况是（）A.只有角变小，弹力才变大B.只有角变大，弹力才变大上，中间用一均静止。弹簧C.不论角变大或变小，弹力都变大D.不论角。变大或变小，弹力都不变5、如图所示，将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开头时a、b处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力七0,b所受摩擦力/,=0,现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）A.金大小不变B.0方向转变C.以仍旧为零D.F历方向向右6、下列说法正确的是（）A.若物体运动速率始终不变，则物体所受合力肯定为零B.若物体的加速度匀称增加，则物体做匀加速直线运动C.若物体所受合力与其速度方向相反，则物体做匀减速直线运动D.若物体在任意的相等时间间隔内位移相等，则物体做匀速直线运动7、如图所示，A、8两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）。下列说法正确的是（）A.在提升和下降过程中A对B的压力肯定为零A4B.提升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力C.下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力D.在提升和下降过程中A对8的压力等于A物体受到的重力8、如右图，水平地面上有一楔形物块小其斜面上有一小物块b,b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上.。与b之间光滑，。和力以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动.当它们刚运行至轨道的粗糙段时()A.B.C.D.绳的张力减小,绳的张力增加,绳的张力减小,绳的张力增加.b对。的正压力减小斜面对b的支持力增加地面对白的支持力增加地面对白的支持力减小9、如图所示，小车上固定着一根弯成角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球，试分析下列状况下杆对球弹力的大小和方向(1)小车静止时为(2)小车以加速度a向右加速运动时上(3)小车向右匀速运动时(4)小车以加速度a向右减速运动时ll10、如图所示，质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的O点，轻杆OB的B端由较链固定，可绕B点自由转动，细绳OA与轻杆OB所成的角为0,求细绳OA中张力T的大小和轻杆OB所受弹力Fn的大小？11在如图所示的装置中，两物体质量分别是m,m2,悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径,不计一切摩擦，整个装置置于静止状态，则()A肯定等于BBm肯定大于m2Cmi肯定等于m2Dm可能等于m212、如图所示，物体A靠在竖直的墙上，在力F的作用下，A、B保持静止，物体A受力的个数为()A.2个B.3个C4个D5个10、如图所示，甲、乙两个带电小球的质量均为m,两球间用细线连接，甲球用细线悬挂在天花板上，现分别用水平向左和水平向右的力F拉两球，平衡时细线都被拉紧(1)平衡时两球的可能位置是下面的(2)1、2两根细线的拉力可能是A、F=2mg,F2=y(mg)2+F2B、F>2mg,F2>y(mg)2+F2C、F,<2mg,F2<()2+F2D、F=2mg,F2<y(mg)2+F211、如图所示，同种材料制成的质量分别为mi、m2的两个物体中间用一根轻弹簧连接,在下列四种状况下，用相同大小的拉力F均作用在m上，使皿、m2做加速运动(1)拉力水平，mi、m2在光滑的水平面上加速运动(2)拉力水平，mi、m2在粗糙的水平面上加速运动(3)拉力平行于倾角为。的斜面，m和n在光滑的斜面上加速运动(4)拉力平行于倾角为。的斜面，m和n在粗糙的斜面上加速运动C)(4)分别用ALlAL?.L3.AL4依次表示弹簧在以上四种状况下的伸长量，则下列选项正确的是()A、L3>L4B、L3=UC、L<L3D、L2=L412、阶下儿童仰面时，清明妆点正堪宜，游丝一断浑无力，莫向东风怨别离.”这是红楼梦中咏风筝的诗，风筝在风力八线的拉力6以及重力G的作用下，能够高高地飞在蓝天上，关于风筝在空中的受力，可能正确的是()13、赛龙舟时，每个运动员坐定在船的两侧，随着有节奏的号子声，大家齐心划水，使船在水中快速前进的力是（）A.人对船的摩擦力C.木桨对水的作用力B.人对木桨的作用力D.水对木桨的作用力14、如图所示，小车上有肯定滑轮，跨过定滑轮的绳上一端系一重球，另一端系在弹簧秤上,弹簧秤固定在小车上.开头时小车处在静止状态.当小车匀加速向右运动时（）A.弹簧秤读数及小车对地面压力均增大B.弹簧秤读数及小车对地面压力均变小C.弹簧秤读数变大，小车对地面的压力不变D.弹簧秤读数不变，小车对地面的压力变大15、如图所示，弹簧秤外壳质量为砥），弹簧及挂钩的质量忽视不计，挂钩吊一重物质量为?，现用一方向竖直向上的外力尸拉着弹簧秤，使其向上做匀加速直线运动，则弹簧秤的读数为A.c.砥）F w0 + mm LD. Fo +机16、如图所示,两根直木棍/16和切相互平行,斜靠在竖直墙壁上 固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下.若保持两木棍倾 角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两 木棍上部，则水泥圆筒在两木棍上将A.仍匀速滑下 B.匀加速滑下 C.可能静止 D.肯定静止17 （2022安徽）.一质量为小的物块恰好静止在倾角为。的斜面±o现对物块施加一个竖直向下的恒力H如图所示。则物块A.仍处于静止状态B.沿斜面加速下滑C.受到的摩擦力不便D.受到的合外力增大18 （2022海南）.如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度V0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力A.等于零 B.不为零，方向向右C.不为零，方向向左D.不为零，Vo较大时方向向左，Vo较小时方向向右19 （2022江苏）如图所示，石拱桥的正中心有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方 向的夹角为,重力加速度为g,若接触面间的摩擦力忽视不计，层石块侧面所受弹力的大小 为B,Icosa1D.一 及（2 sina 1 C. mg tan a2