中等职业学校教育教学质量督导考核制度.docx

XXXX中等职业学校教育教学质量督导考核制度为适应职业教育改革与建设的需要，加强教学质量管理,客观评价教育教学质量，促进教育教学质量督导考核工作的制度化、规范化和科学化，充分调动广大教师深化教育教学改革的积极性、创造性，进一步提高教学质量，根据中华人民共和国教育督导条例要求，结合我校教师量化督导考核实施细则、教学差错、教学事故处理办法规定，特制定本办法。一、指导思想根据教学目标和教学原则，及时发现教学工作中存在的问题，稳定教学秩序，保证教学计划实施，实现教学工作的规范化，促进教学质量提高。对开设课程的建设质量、任课教师的教学质量、在校学生的学习质量、教学过程的管理质量进行调查、分析、反馈、督促、评价及指导。二、组织领导学校成立教育教学督导考核领导小组，负责教育教学质量督导考核工作的检查、指导工作。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX三、督导考核范围承担教学任务的专、兼职（含外聘）教师四、督导考核内容督导考核工作分为学期初督导考核、期中督导考核、期末督导考核、不定期督导考核。督导考核内容包括教师的思想政治表现、教学工作任务、课堂教学情况、教研活动开展情况等。（一）期初督查考核一般安排在开学前后一周内进行，教学督查的主要内容为：1.教师到岗情况，新教师岗前培训的情况。2 .教师教学基本文件（教案、授课计划、教学大纲等）的准备情况。3 .教室、教材及其它教学设施开课前准备情况。（二）期中督查考核一般安排在学期的第十周进行，教学督查的主要内容为：1.教学计划、课程授课计划执行情况。4 .各教学环节落实情况与执行情况。5 .教学改革与建设（各级精品课程、精品专业、教学团队建设等）情况、教研活动开展情况。6 .教师课堂教学质量、教学态度，教师调（停）课等情况。5,学生的学习态度，上课迟到、早退、缺课情况，上课听讲、完成作业、早晚自习等学习情况；7 .根据学校当年教学工作安排需要检查的其它情况。（三）期末督查考核一般安排在期末考试前一周进行，教学督查的主要内容为：1 .学生复习迎考情况。2 .各专业教学计划完成情况。3 .期末考试组织管理工作的落实情况。4 .下一学期教学准备工作，包括教学任务的落实、任课教师的配备、教材的选用、课表的确定等。（四）不定期督导考核督查内容主要包括教师出勤、学生出勤、课堂纪律、教师教学态度等。五、考核方式方法（一）定期考核1 .由教务处牵头，各专业教学科按照学校统一要求组织对本科室教师教学工作的检查，如实做出记录，每学期期末教学业务督导考核时，根据各项检查记录实事求是地为每位教师填写教师岗位职责考核评分表。2 .通过召开教师和学生座谈会等形式，了解教师、学生对教学工作的反映，对教学检查的整体情况进行书面总结,并在规定时间内提交给教务处。总结的内容包括各阶段教学督查的组织和教学基本情况、教学工作中存在的问题等，重点是针对问题的改进措施及落实情况。总结要有数据、有材料支撑，措施要具体可操作。（二）不定期督导考核由教育教学督查考核小组组织进行，日常督导情况及时发布，在对教学进行随机听课和教学检查中，如发现问题应将处理意见及时纳入督导考核内容（具体考核标准参见考核细则）。教育教学督查考核小组每学期期末对对各类检查结果进行分析，落实整改措施，形成自查报告、表格等书面材料，改进教学工作。六、督导考核成绩的认定与处理（一）教育教学质量评价成绩是本学期教育教学质量高低的依据，各教学科对评价成绩进行排序，优秀（80分及以上）、良好（60分-79分）、不合格（60分以下）三档。（二）出现教学事故者，其教学评价成绩本学期不能评价为优秀；出现较大教学责任事故者，其教学评价成绩本学期不能评价为优秀或良好；出现严重教学责任事故者，其教学评价成绩本学期为不合格。（教学事故认定参见临沂艺术学校教师教学差错事故认定及处理暂行办法）（三）教务处对教师教学评价成绩进行审核，报分管校长同意后记入教师发展档案，并作为评先树优和职称评聘的重要依据。七、具体要求教育教学质量督导考核工作是提高教学质量的重要手段，是建设优良校风、教风和学风的有效抓手。全体教师要统一思想，提高认识，高度重视，积极参与，争做优秀教师；同时，严肃纪律，严格标准，做到公平、公正和公开，严禁徇私舞弊，坚决杜绝走过场、弄虚作假等不良现象，确保考核工作达到预期目标，开创学校教学工作新局面。