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建设文化培养高素质大学生论文党建文化学生党建与公寓管理相结合是党建在公寓文化的延伸。在学生公寓建立学生党员工作站，是对高校学生党建工作创新模式的实践与探索，是对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的深入推进，而且成为学生党员参与党性锻炼的新平台、发挥党员先进性作用的新窗口、联系和服务群众的新渠道，进一步增强学生的综合素质；通过公寓学生党员工作站对入党积极分子的学习和生活表现上做全面的了解，从发展源头上保证了党员的质量，可以更好的了解、掌握学生党员的真实情况，有利于党员更好的接受群众的监督，更好的发挥了党员的先锋模范作用，永葆党的先进性；在党员工作站、公寓厅廊等场所通过开展“红色”厅廊、“党员标兵寝室”评比、“红色舞台剧大赛”等活动，使公寓的每一个元素都具有教育意义，做到文化育人。公寓学生党员工作站在2012年被辽宁省阜新市“创优争先活动领导小组”授予“群众满意窗口”称号，被评为“阜新市基层组织建设创新项目”一等奖。厅廊文化厅廊文化作为校园文化中的一种“新兴”文化，即充分利用教学楼、公寓等厅廊部分，把励志、育人、精神展现等素材展示在其中的文化，在社会主义核心价值体系建设中正发挥着越来越重要的作用。校区几年来厅廊建设工作不断完善、不断创新，目前已经完成了完成了名人厅廊、专业厅廊、科技厅廊及廉政厅廊的建设工作。在各公寓楼层安置了党和国家领导人、教育家、学者谈中国教育的经典语句,并配以名人图片，彰显出浓厚的文化氛围，时刻提醒着学生教育的重要性；在各公寓楼梯转角处安置了专业讲解图版，以强化学生对专业的了解，帮助学生熟悉专业发展方向，并介绍历届学生就业的典型单位,指导学生就业;把学生在“全国电子设计大赛”、“全国挑战杯”等高等级赛事上获奖的作品以图片的形式展示于公寓厅廊，鼓励学生科研创新，形成浓厚科技学术氛围；廉政厅廊旨在将清廉正义的优良品质根植在学生的意识当中，有助其树立正确的道德观、价值观和人生观，并为其终身廉洁做人奠定基础，共分为“勤实德廉”、“青春风景线”和“十六字”三个板块。其中，“勤实德廉”是从全校师生征集得来的以“校园廉政”为主题的漫画和书法中选取出的优秀作品；“青春风景线”是由校大学生自律委员会主办的部分精品文化活动的照片展示，“十六字”则是校区在学生公寓教育服务工作中所倡导的“品味高雅、文明向上、团结和谐、健康活泼”十六字方针。寝室文化“寝室文化”是大学生身上和物品或环境中的行为方式、思维方式的总和。寝室文化具有相融、协调性的特点。寝室中的每个成员，他们来自于各个地区，不同的家庭，而每个成员身上所体现的各地方文化背景不同，因而各自流露出来的文化传统就不同，加上个人的生活习惯、兴趣爱好、性格等方面的不同，但大家都在集体生活中共处，不同的文化背景在这里得到了交融。校区高度重视寝室文化在学生成长成才过程的重要作用，把寝室文化凝练为学习型、信息型、娱乐型、艺术型、驿站型等五种类型，通过开展“寝室文化节”、“寝室才艺争霸赛”、“文明寝室”评比、“优良学风建设寝室”评比、“党员标兵寝室”评比等活动充分发挥寝室文化对大学生所具有的满足自尊、调节情绪、增进身心健康、相互激励与帮助、信息沟通、模式标准化的作用，为学生健康成长营造良好的氛围。行为文化行为文化是校园的“活文化”，是校园文化的晴雨表，是所有文化的总折射。它是师生员工在学校学习、工作和生活的各种行为中所表现出的精神、状态、性、规模和文化品位，它是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。校区在行为文化建设中重点做好以下几个方面：1）引领和建立教师行为文化，倡导学校无小事，事事都育人；教师无小节，时时都育人的理念；2）注重培养和发展教师的人文精神，使教师成为学生终身学习的榜样；3）渲染和凝练寝室文化，寝室是学生学习、生活的重要场所，也是一个文化场所，它的每一项活动、每一个角落都渗透和折射着文化气息，悄然无形地影响着每一个成员的思想观念、行为方式和价值取向；4）注重培养学生人际关系的形成和优化，通过礼仪知识宣讲、行为素质拓展训练等活动，帮助学生学会交往、学会处理人际关系，促进学生健康成长，形成良好的集体意识，进而为提升学生思想品德提供一种无形的巨大的力量。制度文化制度是隶属于文化形态的范畴。作为规范人行为的方法和手段，是一定范围内和特定时间里人人都要遵守的共同约定，它具有强制性、工具性和时效性的特征。校区把制度文化的建设作为公寓文化的一部分，并使其成为公寓文化健康发展的原动力。先后制定了辽宁工程技术大学葫芦岛校区大学生自律委员会章程、辽宁工程技术大学葫芦岛校区公寓学生党员工作站章程、辽宁工程技术大学葫芦岛校区公寓安全应急预案、辽宁工程技术大学葫芦岛校区学生公寓卫生条例、辽宁工程技术大学葫芦岛校区公寓文化活动条例、辽宁工程技术大学葫芦岛校区公寓熄灯制度等文件，保证为学生营造良好生活环境的同时，促进大学生的身心健康。辽宁工程技术大学葫芦岛校区校园文化的发展将有利于引导大学生形成符合时代要求的价值观；有利于规范大学生的思想行为，提升其道德水准；培养大学生正确的审美观念和健康的心理素质；能活化思想政治教育的内容和方法，扩大思想政治教育的影响，增强思想政治教育的实效；能营造和谐的思想政治教育环境，创造有利于大学生成长成才的良好氛围；能更好地帮助学生建立社会主义核心价值体系。本文作者：寇玉生王永萍惠国辉工作单位：辽宁工程技术大学