师德师风长效机制建设实施方案.docx

师德师风长效机制建设实施方案为进一步完善和加强我校师德师风长效机制建设，努力在我校建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，制定本实施方案。一、指导思想以社会主义核心价值观为引领，大力弘扬高尚师德，积极引导每一位教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的“四有”好老师，增强立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，为建设思南教育强县，建设幸福美好思南和全面实现小康社会提供强有力的智力支撑。二、主要目标在广大教师中进一步强化立德树人、为人师表的育人意识，使依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教、乐于从教，争做学生的良师益友成为广大教师教育教学行为的主旋律，在全省教育系统形成和大力推进比敬业、比奉献、比育人，热爱学生、热爱学校、热爱教育的行风正气，形成师德师风新气象。三、主要举措（一）依法依规建立常态保障机制注重巩固、强化提升、形成常态，构建“三纳入、两渗透、一否决”的师德师风建设长效机制，即：把师德表现纳入教师日常行为规范、纳入年度考核指标、纳入评价监督系，将师德、心理健康和法制教育内容渗透在各级各类培训中，将德育教育渗透在教师日常教育教学行为中，实行师德师风表现一票否决制。（二）明确责任建立健全管理机制强化师德师风建设的责任主体是学校，第一责任人是校长。学校抓教师的三级管理体系、校长对教师问责的问责体系。（三）有的放矢建立健全培养培训教育机制把“实现价值，成就梦想”作为永久的师德师风教育主题贯彻教师成长全过程，强化课堂纪律，强化民族团结，强化党建工作，强化思想政治教育、职业道德教育、遵纪守法教育。（四）广泛宣传建立健全激励机制树立正面典型，大张旗鼓做好树先进、学先进，比先进、做先进的良好氛围。加强正面激励，促进形成重师德、尚师德、修师德的良好风气。（五）多措并举建立健全考核机制建立师德档案，详细记录教师接受职业道德教育、表彰、奖惩和对教师的评价等情况，作为奖励、晋级、晋职、聘任、交流、教师资格定期注册等的重要依据。建立教师自评、家长评价、学生评价、学校综合评价、师德考核小组综合评定相结合的师德考评机制，重点考察教师职业道德表现、教学态度和育人效果等，考核结果作为教师绩效工资、年度工作考核、专业技术职务评聘、评优评先等的重要依据。（六）公开透明建立健全监督机制学校和教师之间要签定师德承诺书。学校要设立师德师风投诉电话、投诉信箱，接受学生、家长、新闻媒体和社会舆论对师德师风的监督。每学期末学校要组织家长对教师的教学行为进行一次测评，不满意率达到三分之一者，年终考核直接确定为“不合格”。（七）动真碰硬建立健全惩处机制师德考核不合格的教师，考核结果公示后存入师德考核档案并报学校主管部门备案。年度工作考核直接确定为“不合格”，已经获得荣誉称号的,由授予部门予以撤销或降低层次，三年内不得晋升职称和评优选先，延迟教师资格定期注册；情节严重、影响恶劣或连续两年师德考核“不合格”者,按有关规定依法退出教师队伍。