职业中专安全事故应急处置预案.docx
职业中专安全事故应急处置预案一、总则（一）为进一步保障师生和学校安全，遏制学校安全事故、尤其是重大安全事故的发生，最大限度地减少损失，根据安全生产法、学生伤害事故处理办法、学校（幼儿园）安全事故应急处置预案等，结合我校实际，特制定本预案。（二）本预案是学校安全事故的基本程序依据。发生学校安全事故时，本预案立即启动。（三）学校全体教职工均有抢险救灾的责任和义务。二、工作机构（一）学校成立安全事故应急（救援）工作领导小组组长：副组长：成员：全体中层干部联系电话：（二）领导小组下设安全办公室，办公室设在学生处,XX为办公室主任。办公室下设救援行动组、疏散引导组、安全防护组和事故调查组。救援行动组组长：副组长：成员：总务处人员及医务人员联系电话：疏散引导组组长：副组长：成员：安全防护组组长：副组长：成员：全体保卫人员联系电话：事故调查组组长：副组长：成员：三、工作职责（一）领导小组的主要职责1、当遇到突发事故时，立即组织、指挥各方面力量，开展学校安全事故现场的应急处理工作，控制事故的损失和扩大；2、组织召开处理突发事故工作会议，确定救援方案；3、检查督促有关处室科做好抢险救灾、事故调查、后勤保障、信息上报、善后处理以及恢复生活、教学秩序的工作；4、检查督促各部门责任人做好各项突发事故的防范措施和应急准备工作。（二）办公室的主要职责1、及时了解事故情况，向领导小组报告，并将领导小组的决策及时传达；2、及时与上级主管部门取得联系，争取上级领导部门的指导和支援；3、协调各应急部门之间的关系；4、向上级部门报告突发事故及应急处理的信息。（三）救援行动组的主要职责1、救援行动组接到学校安全事故报警后，立即赶到现场开展实施救援行动；2、组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和学校财产的保护，把损失减小到最低程度；3、指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电供水，确保应急灯、消防设施等正常使用。（四）疏散引导组的主要职责1、疏散引导组接到学校安全事故报警后立即赶到现场,并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带；2、维护好救援秩序，制止无关人员进入救援现场。（五）安全防护组织的主要职责1、安全防护组接到学校安全事故报警后，立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员；2、认真清点、看护防护物资，并做好记录。（六）事故调查组的主要职责对事故发生的原因进行分析和调查，对安全事故的性质进行认定，明确事故的相关责任人，并依据有关法律法规提出初步的处理意见。四、应急救援程序（一）事故发生部门要及时将事发情况准确报告学校领导小组及办公室。（二）立即启动安全事故应急救援预案。领导小组在最短时间内赶赴现场，指挥事故的处理工作；各行动组接到通知后，立即赶到事故现场开展救援工作。（三）领导小组根据事故现场具体情况，提出事故救援行动方案，办公室根据领导小组指令协调好各组的行动，按照职责分工要求做好安全事故的救援、疏散和现场保护等工作。五、现场应急处置基本要求（一）决断第一发现者立即决断事故类型，快速报告单位负责人,同时采取措施。(二)指挥学校立即组成临时应急指挥部，果断确定处置方案，并机智地指挥、组织处置行动。(三)上报在组织处置同时，快速将案情向有关部门和指挥中心报告，以便及早得到救援。(四)处置1、劫持、伤害师生的恶性案件(1)及时报警。拨打“110”，以最快的速度报告公安。(2)宣传对话。采取攻心战，击破案犯的思想防线，乱其阵脚，削弱其抵御力。(3)突击制服。配合公安组织人力，采取强制措施，制服罪犯，解救师生。(4)现场取证。指派专门人员负责现场照相、录像、讯(询)问材料等，进行调查取证。(5)分析案情，上报材料。3、火灾事故(1)拨打“119”火警电话，快速报告消防大队，求得援助，调动消防专业队伍。(2)组织现场警戒小组，负责现场的安全警戒。防止无关人员进入现场，确保灭火秩序。(3)拨打“110”电话，求得交警帮助，组织交通疏导组，负责现场及周边道路交通指挥，确保消防车辆的交通畅通，必要时实行交通管制。(4)组织骨干人员，配合消防专业队伍，扑灭火灾。(5)组织有关人员，负责现场照相、录像、讯(询)问材料等调查取证工作。4、其他意外事故(1)快速与有关专业部门联系，取得援助。(2)涉及人身安全，拨打“120”或送医院救治。(3)涉及学生，通知家长。(4)组织骨干人员，组成先锋队，进入现场，采取恰当的处置措施。(5)为专业部门进行专业处置创建必要的畅顺环境，确保快速处置。(6)组织现场警戒组，负责现场安全警戒，保护现场，维护秩序。(7)组织现场取证，进行照相、录像、讯(询)问材料等调查取证工作。六、善后处理1、事故调查组负责学校安全事故的调查工作。2、收集材料，调查取证。3、分析案情，确定事故成因，分清责任。4、将案情材料报送有关行政机关，听候对事故的处理。5、落实处理结果，对有关责任人进行处置。七、本预案自发文公布之日起实施。
