“三个优选”烹出党课“美味佳肴”.docx

“三个优选”烹出党课“美味佳肴”党课是加强党员干部思想政治教育、提高工作能力的重要途径，有利于提高政治敏锐性和分析问题的能力，增进党内团结和凝聚力，形成共同的价值追求和行动目标。现实工作中，党课往往拘泥于“填鸭式”授课模式，吃起来“味同嚼蜡”，因此，要迎合党员口味，优选“烹饪大厨”“菜品原料”“烹饪手法”，才能让烹好党课“美味佳肴”，做到“有滋有味”。优选“烹饪大厨二在党课“谁来讲”上寻突破，确保党课菜肴”质量上乘:讲师授课如菜农种地，是培育先锋、烹饪菜肴的第一关，菜农需要辛勤劳作，党课讲师队伍则要坚持党课姓党、党课讲师讲政治的原则，严把政治关，把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，同时也要注重专业素养和讲授能力，不断更新讲师队伍、拓宽讲师的来源渠道，通过多元化选聘党课讲师，引入党内外优秀人士、专家学者等不同背景和领域的人才，为党课注入新鲜的血液和活力。要组织专家领导上台讲，发动身边党员现身讲，邀请榜样队伍示范讲，组建一支党课宣讲团，变“独奏”为“大合唱”，深入田间地头、机关团体、大学校园等基层单位，“犁好一亩三分地”，联系工作实际和自身经历，结合理论指导和实用技能，做到讲师接地气、授课有温度，让党课入脑入心。优选“菜品原料二在党课“讲什么”上增内涵，确保党课菜肴“营养丰富:习近平总书记强调，要让党的创新理论在党员干部中成为共识。党课的内容应当紧密结合当前时代特点和党的路线方针政策，涵盖党的创新理论、重大政策解读、成功案例分享等，满足党员干部不断学习的需求，既坚持政治标准和政治方向，又融入地方特色和基层特点，要突出思想性、理论性和针对性，加强对党课内容的研究和挖掘，精心挑选“菜品”，注重身边人讲身边事，把“大主题”与“小切口”结合起来，把“讲理论”与“讲故事”结合起来，让“菜品”保留原汁原味香气，使党课既“接地气”，又“冒热气”，更兼具“泥土气”，真正讲好党的声音、走进党员心窝、吸引基层受众，引导广大党员干部感悟思想伟力、汲取奋进力量，让党课走深走实。优选“烹饪手法。在党课“怎么讲”上求创新，确保党课菜肴“鲜美可口二好的党课既要内容丰富、有内涵，也要形式创新、有吸引力，充分展现“十八般厨艺”，积极探索多种形式的党课活动，不断更新形式、更新方法、更新载体，适应新形势下广大党员的“新口味”，着力提升党课教育质效,让广大党员干部想听爱学。要发挥革命遗址遗迹、纪念设施和爱国主义教育基地的阵地作用、宣教功能，让旧址遗迹成为现场课堂、教育基地。要注重互动性和参与性，灵活采取沉浸式现场教学、模拟式情景教学、启发式互动教学等形式，寓教于研、寓学于游，于无形中浸润广大党员干部的心田，增强教育实效。要紧贴基层实际，突出靶向施策，将政策宣传进行“本土化”改编，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，烹好党课教育这盘可口“菜肴”，让广大党员干部“回味无穷”。