中学2022-2023学年教学研究成果.docx

XXXX中学2022-2023学年教学研究成果一、立足“青蓝工程”，培养教师队伍学校开展青蓝工程结对活动，导师示范引领，徒弟展示汇报，师徒教学相长。在XX市的教坛新秀活动中，我校青年教师崭露头角，脱颖而出，表现出较高的综合素质。2022年的教学基本功比赛中，我校共有22人参赛，其中有13人荣获一等奖。孔峰、孔洋、张旭亚老师脱颖而出，参加了XX市教学比赛并取得了优异成绩。青年教师的不断成长和积极进步，给学校的发展带来生机和活力。2023年5月学校开展田家炳中学优质课比赛，通过单元设计、课时设计、模拟课堂竞赛环节，评出一等奖21人，推荐参加XX市优质课。二、以课题促课堂，教科研氛围浓厚教科研从课堂教学入手，注重引导教师思考教育教学现实问题，提出有效的解决方法，围绕“提高教学质量”开展教学研究工作，真正实现教学和教研的融合，进一步强化学科教研组和年级备课组的研究意识，构建学校强实的教科研活动，推动科研工作开展。我校有100多位教师参与教科研工作，在各位组长和组员的积极参与和支持下，XX市教科所立项课题初中语文层梯式写作教学研究和初中学生历史时空观念的培养路径研究结题；XX市教科所立项课题初中数学深度学习的课堂实践研究进入中期报告研究中。2022年有两个XX市级课题立项：XX立项课题初中学生生物科学思维的校本化路径研究和基于新课标新教材的初中语文“教学评”一体化研究，XX立项课题关于有效构建初中地理第二课堂的实践研究研究稳步推进。2023年7月1日，XX市教育科学“十四五”规划课题开题报告会。郁殿木主任申报的课题“双减”政策下学校家庭协同育人的策略研究课题在XX立项，XX市教师教育发展服务中心教科室陈立峰主任带领专家团队到校指导课题开题。三、开展阅读活动，激发学习兴趣利用每周的阅读课，组织全班开展“好书推荐”主题会，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐；在班级学习小组建立书友会，组建书友队，在书友队倡导共读一本书，交流读书心得，并定期表彰优秀书友成员；开展“我与经典同行”读书手抄报展和思维导图，各班围绕不同的阅读内容为主题，编写手抄报或画思维导图,张贴于班级走廊文化墙；推行亲子共读活动，语文老师联合班主任宣传亲子共读的好处和方法，采取亲子阅读征文、表演等形式，把在读书过程中发生的故事等记录下来，统一进行评比展示。“元旦”举行了诵读比赛等活动；组织语文教师进行了阅读指导课赛课活动，进一步提升指导学生进行阅读的水平。有读书分享课、故事讲述课、好书推荐课等，通过这个活动的开展，让更多的人纳入阅读的阵营。