学校作业布置与批改检查制度.docx

学校作业布置与批改检查制度布置和检查作业是教学过程中的重要环节，是师生交流的重要平台，是教师改进教学、学生巩固所学知识和技能的重要手段。为了更好地发挥作业的有效性，特制定本制度。一、作业的布置1 .学生的作业必须面向大多数学生，不同层次学生的作业量和要求要分层对待,不搞“一刀切”，使各层次的学生做有所得。2 .各学科布置的作业要适量，要巩固基础，体现能力，向45分钟要效率。3 .教师要认真选题，作业的梯度和深度要适当。4 .作业要根据教学要求，针对课堂教学内容及时练习，做到重点突出，形式多样，富于思考，少而精。5作业量：语文，每课基础知识作业1次，作文每学期不少于8次；数学，非毕业班每周4次，毕业班每周3次，每次不少于3题；英语，非毕业班每周4次，毕业班每周3次，每次不少于5题；物理、化学，每周2次，每次不少于2题；其它学科每周12次，每次不少于2题。同时各学科配套基础训练或同步练习，要按时回收批阅。二、作业的批改与检查1.作业要做到及时批改，及时进行讲评订正，以便检查教学效果，发现教学中存在的问题，杜绝几次作业集中批改的现象。2 .非书面作业，形式可以多样，但应注重实效。形式可包括听写、提问、抽背、课前演讲等。3 .提倡教师运用人性化的评语对学生进行鼓励，与学生交流。4 .每学期期中、期末学校对学生作业进行集中检查，校长、业务副校长和教导主任进行不定期抽查。了解学生作业的收交率及教师的批阅情况，并进行详细登记、公布，检查结果记入教师教学综合考核。5 .每次作业检查优秀不超过20%,优秀者奖励100元；较差者学校将给予通报批评。三、本制度自通过之日起执行。