开展“转作风、提效能、比担当、做贡献”活动的实施方案.docx

开展“转作风、提效能、比担当、做贡献”活动的实施方案为深入贯彻市委九届十次全会和县委十届十次全会精神，根据全县开展“三重四创五优化”和“转作风、提效能、比担当、做贡献”活动的统一部署，结合教育工作实际，制定如下实施方案。一、提高政治站位，切实抓好教育系统作风建设（一）强化从严治党。今年是中国共产党成立101周年，是“十四五”开局之年，做好各项工作任务艰巨、责任重大。全面加强党的建设，严守政治纪律和政治规矩，增强领导班子的凝聚力和战斗力。搞好党风廉政建设和反腐败工作，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败机制。进一步加强教育经费管理，健全教育经费内审制度。切实加强对基建工程、大宗物品采购、招生考试、后勤保障等工作的监督管理。严格执行招生政策，严厉打击教育乱收费、乱摊派等违规违纪行为，深入推进政务、校务公开，切实提高工作透明度和群众满意度。（责任科室：党建办、财务科、审计科）（二）狠抓作风建设。按照建设廉政、勤政、务实、高效机关标准，全面加强机关作风建设，认真学习、严格执行机关各项规章制度，严格人、财、物管理。深入开展理想信念和廉洁从政教育，进一步加强理论武装，大兴学习之风,巩固和发展干部作风建设成果。全面落实好服务承诺制、岗位责任制、首问责任制、限时办结制和责任追究制等制度,提高行政效能和服务质量。深入细致地做好信访稳定工作,认真办理各类信访案件，及时化解各类矛盾纠纷，确保教育系统和谐稳定。（责任科室：办公室、执法科、群众服务中心）（三）加强师德教育。抓住校长、教师两个关键队伍,切实开展“三风建设”（即教风、学风、校风），认真贯彻落实新的中小学教师职业道德规范，积极营造“校校抓师德、人人重师德”的良好风气。进一步加强师德宣传，通过典型示范，弘扬正气，树立新风。加大督导检查力度，着力解决教师队伍中存在乱办班、乱收费、有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象，维护教育形象。建立并完善师德建设考核机制，将教师师德表现作为年度考核、职称晋升、评优奖励的重要依据，并纳入绩效工资的评价范畴，确保师德建设纵深推进，取得实效。（责任科室：监察室、教师教育科、督导室、考核科）二、瞄准目标任务，主动担当作为推动高质量发展（一）办学条件。实施城区学位扩容、农村学校提升工程，完成第四中学、开发区小学、10所寄宿制农村小学和公办幼儿园建设，改善办学条件，满足教育资源需求。巩固拓展教育信息化发展，加快学校网络提速扩容，中小学校（教学点）100%接入互联网并达到100兆以上带宽，实现优质教育资源互通共享。完善数字教育资源公共服务体系，深化普及“三个课堂”应用，提升全县师生信息素养，推进信息技术与教育教学的深度融合。（责任科室：发展规划科、仪器站）（二）教学质量。深入推进“质量兴教”战略，全力抓好20XX年备考方略，力争20XX年普通高中、对口升学二批本科上线人数实现新突破；中考成绩进入全市先进位次；小学抽测保持全市前三名的目标。探索创新教学模式，实施课堂教学创新，强化教学精细化管理，深化教学评价改革，加大财政经费保障力度，推进特色学校创建，提升教育教学质量，促进学生全面发展。加强校际合作，引入知名教育集团联合办学，建强特色专业，提升办学规模，对口升学与技能培训竞相发展，全力打造广平职业教育品牌。（责任科室:高招科、中招科、教研室、教育科、学前教育科、职成教育科）（三）队伍建设。一是创新队伍管理机制。继续面向社会公开招聘高素质教师，进一步优化队伍结构。稳步推进城镇教师到农村学校支教服务制度、骨干教师巡回授课制度、紧缺教师跨校走教制度，改革职称评聘机制。加强乡村教师队伍建设，开展县域内教师校长交流、“银龄讲学”计划,优先满足边远学校对高素质教师的补充需求，提高乡村教师队伍整体素质。二是健全教师培养机制。切实增强培训工作针对性和实效性。继续采取“走出去、请进来”的办法，加强与邯郸及外地名校的互动交流，积极引进先进办学理念和最新教育信息。三是加强校长、教师队伍建设。大力实施“中小学校长素质提高工程”，制定培训规划，努力提高校长队伍理论素养和管理能力。积极探索校长队伍选拔、考核、奖惩的有效机制，做好“名校长、名班主任、名教师”的评选、考核等工作，充分发挥名校长、名班主任、名教师的引领示范作用。（责任科室：人事科、教育教师科）（四）素质教育。一是坚持德育为先。定期组织开展未成年人保护集中行动和学校安全管理专项整治行动，加强学生爱国主义教育，全县中小学生思想道德素质全面提高；二是加快特色学校创建步伐。按照“以特色促发展、以特色树品牌”的思路，加强领导，科学规划，扎实开展创建活动,提高学校办学品位，完成特色学校创建任务，并逐步推广，力争全县呈现一校一特色，特色各不同的教育局面。三是积极开展“双爱好”教育活动。采取有效措施，开齐、开足课时，上好音、体、美课。继续深入开展“卢氏太极进校园”、中小学艺术节等活动，丰富校园文化生活，推进素质教育发展。开展具有学校特色和实效性强的社团建设，组建文学社、书画社、音乐社、舞蹈队、球类学会等各种形式的社团组织和兴趣小组，保证“双爱好”活动顺利开展。四是开展好体育运动。广泛开展学生“阳光体育运动”，举办中小学生体育节，确保学生每天锻炼一小时，抓好预防近视、科学营养、学生体检工作，做好传染病防控和学校食堂食品卫生安全工作。（教育科、法规安全科、体育科、文艺科）（五）教育惠民。统筹推进疫情防控，高效推进民生实事落实，巩固控缀保学成果，确保义务教育入学率100%,“建档立卡”家庭经济困难学生义务教育巩固率达到100%；落实学生资助政策，确保建档立卡等四类家庭困难学生100%资助,确保符合资助条件的边缘户子女优先享受资助；落实营养餐计划，实施全县66所农村中小学校的营养餐计划。（责任科室：学生健康管理中心、资助中心、教育科、学前教育科、营养办）三、健全工作机制，凝聚狠抓落实的强大合力（一）成立组织。成立局长任组长、局级干部为副组长，机关科室长和正校长为成员的工作领导小组，各学校要成立相应组织机构，加强领导，考前指挥，确保问题在一线发现、政策在一线落实、工作在一线推进。（责任科室：办公室）（二）强化督导。建立健全督导督查工作机制，加强过程督导、跟踪督导、定期要账，重实地、察事情、见实况，围绕活动开展中出现的问题新动向，深入查找症结和制度缺陷，及时建章立制、堵塞漏洞，确保各项工作有序高效推进、按期圆满完成。（责任科室：督导室、监察室）（三）加强考核。促进考核工作科学化、规范化、制度化，严格执行“五评”考核办法，针对各学校和科室实际，对重点工作任务设置创新加分项，切实发挥好考核“指挥棒”作用，对成绩突出的学校、科室大力通报表彰，对表现落后的通报批评，书面报告情况。（责任科室：考核科）