课堂巡查制度.docx

桑梓镇中心小学课堂巡察制度为进一步加强我校课堂教学管理，努力使全校形成良好的校风和学风，提高课堂教学质 量，树立质量第一的意识，切实落实我校办学思路，学校探讨确定施行课堂巡察制度。一、课堂巡察的目的课堂巡察就是在上课期间学校对老师的教学状态和学生的学习状态进行巡察和评价。一 是了解老师的教学状况：看老师是否按课表上课、是否候课，精神状态、教学方式怎样，有 无体罚或变相体罚、课堂纪律等。二是了解学生的学习状况：有无课前打算习惯，精神状态、 留意力、学习方式怎样等。二、课堂巡察的详细实施课堂巡察的详细实施由校领导班子成员负责，校领导班子按学校分工轮番进行课堂巡察, 依据课堂巡察状况一方面记录视察状况，刚好在周一校班子会和老师例会上反馈巡课结果， 同时接着跟踪记录，教育处分析、统计、汇总后，对存在的问题进行反思、调整；发觉存在 的共性问题并探寻解决方法，发觉阅历以刚好推广。三、巡查人员：学校领导班子成员。四、巡查范围：全校全部班级。五、课堂巡察的基本内容：1、是否私自兑课（请查看总课表或班级课表，如需换课，请 讲清理由，代课除外）；2、是否上甲课做乙事；3、是否有体罚或变相体罚的现象；4、老师 上课的姿态、精神状态；5、老师板书设计及多媒体运用状况；6、老师的课堂组织教学状况; 7、学生的课堂纪律、参加主动性等状况。8、到功能室或操场上课的班级，是否提前到达上 课地点，是否将自己教室的电源关闭等。9、上课期间不能吸烟，不能接电话。10、上课期间, 是否有学生留在办公室或单独留在教室。11、其他状况的检查：如，教室的卫生等。六、课堂巡察的基本要求：1、当天巡查领导至少要巡察一节课的课堂常规，并将检查状况照实填写；2、巡察要仔细、细致、全面；3、在检查中发觉了问题，要刚好提示、指导；4、检查等次：优+ 优良合格差（需说明之处请配文字表述）5、周五巡查领导将课堂巡察本交教育处，教育处将一周课堂巡察状况汇总。七、在巡查时，发觉学生存在的问题刚好反馈给老师和班主任，必要时，巡查人员亲自 找学生谈话。发觉老师存在的问题，结合抽查老师的备课笔记、作业批改等状况，刚好与老 师谈话，督促其限期改正。八、巡查时，应尽可能不影响师生的留意力。九、巡查人员因事外出，应与其他有关领导打好招呼，帮助代班巡查。十、学校领导在领导班子会上刚好沟通巡查状况，并针对有关状况作出反应或处理。十一、教育主任除按分工巡察课堂外，每周至少一次进入课堂推门听课一节，了解各学 科上课状况，领导班子会时一道汇总。