2023年度区域教研工作实施方案.docx

2023年度区域教研工作实施方案以城区学校和优质学校为依托，根据学校现状、管理水平、教研能力、教学质量等方面情况，划分教研区域，充分发挥各校优势，加强校级交流研讨，多层面开展教育教学研究活动，以点带面，区域联动，有效发挥优质学校教研优势，借助共同发展的平台，努力实现教研制度创新和教研水平的提升。一、指导思想以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见精神，结合我县教育教学研究实际，以实现全县教育高质量发展为目标，通过广泛开展区域教研活动，为广大教师提供业务提升平台，不断提高教育教学研究水平，推动全县教育教学工作整体上台阶。二、工作目标1.积极探索新型教研方式，努力创建校本教研、教研区域、县教研室三位一体的教育教学研究运行模式，实现教研机制的创新。2 .充分发挥城区学校、优质学校资源优势和名师示范引领作用，以点带面，校级联动，实现区域教育教学工作的整体推进。3 .加强区域间的交流与合作，取长补短，共同提高，推动全县教研水平的整体提升，促进全县教育优质均衡发展。4 .以研促训，研训一体，促进教师的专业发展，积极培育名师力量，增强教育发展后劲，实现县域教育高质量发展。三、工作要求（一）根据实际，分别成立以下5个区域教研组：1.XX一小区域教研组（研讨学校：一小、二小、三小、四小、XX小学部辐射学校：全县各小学）2. XX二小区域教研组（包括二小、XX镇中心学校、XX中心学校、XX中心学校）3. XX三小区域教研组（包括三小、XX中心学校、XX中心学校、XX中心学校）4. XX四小区域教研组（包括四小、XX中心学校、XX中心学校、XX中心学校）5. XXXX小学区域教研组（包括XX小学部、XX中心学校、XX中心学校）（二）各区域教研组中排头的学校为组长学校，具体负责区域教研组全面工作，定期召开区域成员碰头会，研究、调整、完善本区域各项教研活动，其分管教学的副校长为该区域教研组组长，具体负责拟定本区域学期教研工作计划，组织实施各类教研活动，定期进行工作总结；教务主任、教研主任以及其他成员校分管教学领导为副组长，具体协助组长工作；其他成员校要积极支持配合积极参与区域教研组工作，其教务主任为联络员，联络员负责组织本校教研活动，同时积极组织本校教师参与区域教研组以及上级各项教研活动；区域教研组可下设学科教研小组，另在各校推选若干名各科兼职教研员。（三）各区域教研组要注重活动的务实高效，不断提升区域教研工作上档次、上水平。要抓好有形成果建设，重视教研效果的交流与推广。要及时总结与反思，做好活动记录与总结及过程性材料的积累和整理工作。（四）各校要对区域教研活动给予政策支持和人力、物力、财力保障，县教体局将对组长学校每年拨出一定经费专项用于区域教研组活动，同时对主要负责城区学校研讨的区域教研组将予以经费倾斜。（五）XX一小区域教研组着重在出精品、出名师方面做文章。该区域教研组由县直小学每年轮流领衔担任组长学校。其他区域教研组重点在推动教学教研均衡发展方面努力，组长学校师生一般不参与常规性教研活动，仅参与指导性、引领性、示范性教研活动。（六）县教研室对承担区域教研活动的相关教师颁发荣誉证书，同时，对表现优秀的单位和个人予以表彰和奖励。四、工作内容1.开展名师送教帮扶活动。各区域教研组开展名师跨校送教帮扶每学期平均不少于5节，上下学期可适当调整（下同）。2 .举行示范课或精品课展示（要求任课教师必须获得县级比赛一等奖以上或省市骨干教师、学科带头人）、名师课堂教学开放（任课教师要求同上）、教学观摩课、同课异构等系列教研活动，各区域教研组每学期平均不少于5节。3 .开展课题研究和教学研讨与教学论坛活动。各区域教研组每年至少有一个县级及以上课题批准立项，教学论坛或专家讲座等每学期至少1次。4 .举办多种形式的课堂教学比赛和其他有利于提高教学水平的师生竞赛活动。各区域教研组每学期开展相关活动分别不少于1次。5 .承担或完成县级及以上部门布置的教学教研活动。