2.1.2第1课时代数式的用法.docx

2.代数式第1课时代数式的用法学习目标1 .能把简洁的与数量有关的词语用代数式表示出来.。2 .培育视察、分析和抽象思维的实力。3.重点：把实际问题中的数量关系列成代数式。4.难点：正确理解题意，从中找出数量关系里的运算依次并能精确地写成代数式。预习导学想一想：阅读教材，回答下列问题1 .围5个六边.形须要火柴根，每增加一个六边形增加:根火柴，围m个六边形须要根火柴，还可以怎样表示？2 .叫代数式，单独一个字母或者一个数也是,例如学一学：完成下列填空1 .力口、.减、乘、除的结果分别是2 .“平方和”与“和的平方”有什么区分？3 .例题2中第（1）小题答案，第（2）小题第一问为什么要加括号?而第（2）小题其次问又不用括号呢？4 .举出实例，说说代数式25a可以表示什么【归纳总结】：列代数式时要留意：语言叙述中关键词的意义，如“大”、“小”、“多"、“少”、"倍”、"几分之几”等词语与代数式中的运算符号之间的关系；（2）要理清运算,依次和正确运用括号，以防出现颠倒等错误；（3）在同一问题中，不同的数量必需用不同的字母表示。合作探究1、下列各式中，是代数式的有（填序号）。2x-y;，a2+3ab-2b2;a;3;7x>5;。；2+7=9;S=ab.2、用代数式表示：(1)比X-的3倍小2的数为;(2) a,b的平方差为;4(3) a的一与b的积为;3(4)一个学校七年级共有10个班，每班均有a个男同学，b个女同.学，则该校七年级学生共有人.(5)与a-1的和是25的数是;(6)与2b+l的积是9的数是;(7)与22的差是X的数是：(8)除以(y+3)的商是y的数是；3 .郴州市出租车收费标准为：起步价6元，3千米后，每千米价a元,则某人乘坐出租车X(x>3)千米，求应付费多少元。4 .某校梯形教室第一排有8个座位，其次排有10个座位，以后每排均比它前一排多2个座位，那么第5排有多少个座位？第11排有多少个座位？第n排呢？