教师观看《朝华》观后感五篇.docx

教师观看朝华观后感篇一我们不一样，我们都一样，这是我看完朝华后最深的感受。我敬佩袁校长的选择与坚持。特殊教育的孩子与我们的孩子太不一样了，他们的学习方式、接受能力、认知水平等都比较悬殊，特殊教育价值的实现需要老师们不断重复进行有爱心而有耐心的教导。相比之下，我们是多么幸运，拥有身体健全的学生，舒适的教育环境，先进的教育技术与资源。我们又都一样，像袁校长一样热爱教育事业，一样平等包容所有学生；我们都希望孩子们能拥有丰富的精神生活、健全的人格体魄、自由的璀璨人生。我想，教育就是应该这样，暖暖的，稳稳的。有教无类，作为教师，要牢记立德树人初心使命，让每个孩子的心灵都洒满阳光，让每个孩子都绽放自己精彩的人生！篇二观看朝华这部电影后，我深切地感受到特教事业的不易，从袁校长对待每一位孩子的认真态度，让我意识到教育过程中最重要的是耐心与爱心。在教学过程中，对于一些学习有些困难的同学，由于急于让学生快速掌握，部分时候也会出现过于着急获得成果的情况，但这种行为有时也会对学生的学习造成一定压力。从袁校长在教育过程中的循循善诱以及耐心指导数次并在没有获得回报前依旧继续负责地对每一位学生的发展学习积极投入中，让我意识到，我的学生都是在身体，心智上远远高于特殊孩子的，对于他们的教育我更应该更深入地理解他们的内心，了解他们内心关于学习以及生活中的困难从而对症下药。篇三看完这部电影，给我最大的感触就是，爱的教育真的很伟大。袁敬华老师的爱心与坚持是非常值得我们学习的。在我们所教授的孩子里，残疾或者智力障碍的是几乎没有的,可能存在最多的是有心理问题。对于这些孩子我们应该加倍呵护，不断鼓励，让每一个生命都绽放光彩。在课堂上，多表扬表扬学生；在课后，多关心关心学生，有可能一些平凡的举动可以给一个孩子带来无限可能。在我的课堂上就有这样一位男生，他的成绩不是很好，上课的专注力也不够。但在有一次上公开课前，我要找几位学生帮忙整理音乐教室，他非常踊跃地参与了，完成任务之后我奖励了他一杯奶茶。在之后的课堂上他变得格外认真，每个问题都会积极的举手发言。我认为要善于发现每一位孩子的闪光之处。篇四电影中的袁敬华将自己的青春奉献给了偏远地区的特殊教育事业。十年育树、百年育人，这是一项常人难以企及的壮举。对于那些折翼的天使而言，这是改变人生、改变命运的重要转折。这不禁让我想到云南女子高中的张桂梅校长,在她的支持和教育下，无数贫困的未成年少女得以凭借学习走出大山，创造自己的天地。这其中需要倾注的爱和耐心，和我们这些普通的教师相比需要更多更多的自我内驱力。由人到己，这是对我一种的鞭策，在日常的教学过程中，我对学生们的引导和体谅究竟有多少。初中的孩子介于小学的幼稚懵懂和高中的成熟稳重之间，他们有的已经懂事到让老师都觉得震撼感动，也有人依旧天真可爱不谙世事。教师是学生成长路上的重要引路人，一言一行、一举一动都会带来深刻的影响。夸奖和批评，微笑和眼神，都能在孩子的心中留下痕迹，这就需要每一位教师更多地注意自己的言行举止，三思而后行、谨言慎行，播撒更多爱的种子，期待来日有美好的绽放。篇五通过电影朝华，我可以通过袁校长的视角了解到一个特殊的教育群体，他们是折翼人间的天使。一个孩子的基因或许改变不了，但是一个孩子的后天教育是很容易被改变的。当孩子从个体生活进入到集体生活中，他们就有了更加广义的社交行为、需要被倾诉，被理解、被等待、被爱、被看见。作为一名美术老师，我可以更好地发掘孩子们的长处，每一个孩子总有他身上的长处，需要我们在日渐的相处之中慢慢找寻。我们的责任就是帮助孩子成为一名合格的“社会人”。