小学体育发展年度报告.docx

小学体育发展年度报告小学创建于1948年，建校已有近74年的历史。学校被命名为全国足球特色学校、济宁市足球、田径体育传统项目学校，田径、足球项目训练基地。小学是一所体育强校。学校始终坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵循学生身心发展特点，调动学生参与体育项目的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。一、体育教学改革情况我校始终把体育教学工作放在学校体育工作的首位，学校按照学校体育工作条例的要求，组建了由孙志军校长为组长，孙友贵副校长和王鑫主任为副组长，由全体体育教师为组员的学校体育工作小组。工作小组分工明确，责任到位到人。学校始终坚持“健康第一”、“以人为本”的理念，上好每一节体育课，向40分钟要质量。提高教学质量是体育教学的首要任务，学校把体育教学工作放在学校体育工作的首位，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。为了保证体育教师教学的积极性，学校积极选派体育教师参加各种教育教学培训学习。(1)参加岗位培训。目前我校有专职体育教师19人。我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训，并取得了相应的培训证书。还组织教师积极参加省、市、区的体育教科研活动，促进教学水平的提高。（2）加大校本教研。为了便于搞好专业培训，我校体育教师能积极开展教学研讨活动，每周三下午两节课后体育教师在一块研究，如：上课、说课、案例分析、论文评析等等，从而加强了体育教学的研究，提高了体育教学质量。体育组还加强了备课、上课等常规建设，由教研组长和教导处负责对体育教师的备课进行检查。另外，我们很关注体育教师师德修养，严禁体罚和变相体罚学生，把学生的德育工作放在首位。二、体育教师配备学校现有专职体育教师5名，兼职体育教师1名。学校将体育教育工作纳入学校整体工作考核内容，积极推荐体育教师参加各类培训和学习，对优秀的体育教师及品学兼优、体育成绩突出的学生定期进行表彰，将体育工作纳入学校绩效考核中。三、体育场地设施和经费投入学校根据国家体育卫生条件试行基本标准配齐配足体育场地及器材。学校拥有五个校区1块标准的160米塑胶运动场、2块有标准百米跑道的251米塑胶运动场和10块室外篮球场、6块排球场、3栋室内篮球馆等体育场地，体育器材配备达到了省部级配备标准的要求，由专人负责管理,对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育器材设施设备，并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。四、学生体质健康测试学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施。为顺利完成本学年度体育标准测试工作，学校成立了小学2022年学生体质健康测试工作领导小组和工作小组。领导小组由*校长任组长，工作小组由*主任任组长，体育组全体成员和各班班主任为工作小组成员，全面负责锻炼和测试工作。2021年体质健康测试统计结果看，参与测试学生四个校区及格率都在95%以上，优秀率在10%左右。齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼和测试,既达到了学生锻炼的目的，又顺利地完成了测试上报任务。