中心小学师德师风专题教育实施方案.docx

中心小学师德师风专题教育实施方案为深入贯彻落实全国教育大会精神及国家关于新时代师德师风建设的新部署、新要求，进一步加强我校师德师风建设，全面提升我校教师思想政治素质和职业道德水平，特制订我校师德师风专题教育实施方案。一、指导思想以办人民满意教育为目标，争当人民满意教师；以提升广大教师思想政治和职业道德素质为核心，营造出良好师德师风；以自觉践行中小学教师职业道德规范和新时代中小学（幼儿园）十项行为准则为重点，增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象；以解决当前师德师风存在的突出问题为突破口，加强治理，规范教师从教行为和学校的办学行为，下大气力努力打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍，全力塑造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁敬业”的行业新风。二、总体目标通过师德师风专题教育活动的开展，建立和完善一套职责明确、制度健全、措施得力、惩防并举的长效机制，为师德师风建设提供制度保障；实现我校教师形象的社会满意度的明显提升，使学校德师风和业务水平进一步提升，责任和服务意识进一步强化，敬业和奉献精神进一步增强，呈现出风清气正，求真务实，教书育人的良好局面。三、具体措施（一）成立组织机构组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XX中心小学全体教师领导小组下设立办公室，由戴重浩组长负责全面指挥和协调工作。由周琴同志担任办公室主任，负责处理日常事务。（二）召开动员大会9月2号开展师德师风建设动员大会，贯彻学习县教育局XX县教育系统关于扎实开展师德师风专题教育活动的通知。强调师德师风建设的重要性和必要性，要求每位教师高度认识，认真对待，学习过程中必须完成不得少于1万字的学习师德师风笔记。（三）加强学习教育第一阶段：认真学习有关师德师风重要论述和相关文件精神通过“线上+线下”、“领学+自学”相结合的方式，传达学习国家、省和我县关于师德师风建设的文件精神、工作要求。主要内容包括：（1）学习习近平总书记关于教育的重要论述，采取线上学习形式，完成时间9月1-3日，教师全员参与。（2）学习中华人民共和国教师法（完成时间9月6-9日），新时代中小学校教师职业行为十项准则（完成时间9月13-17日），XX省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）（9月22-24日）。以上三项内容采取线下集中学习方式，教师全员参与。9月底全体教职工完成第一篇学习心得，办公室检查第一阶段学习笔记情况。第二阶段：讲好师德故事，营造倡导全体教职工争做“四有”好老师的良好氛围。学习事迹有：（1）学习全国教书育人楷模（完成时间10月11-15日）。（2）度全国教书育人楷模各市、各高校推荐人选事迹展播（完成时间10月18-22日）。（3）XX省教书育人楷模（完成时间10月25日-29日）。此三项内容采取线上学习形式，全员参与。10月底上交第二篇学习心得，办公室检查第二阶段学习笔记。第三阶段：通过失范行为警示教育，对照自我，认清底线。学习内容包括：（1）认真组织全体教师线下集中学习违反教师职业行为十项准则典型问题（完成时间11月1-5日）。（2）组织教师线下学习关于通报教育系统14起师德失范行为典型案例的通知精神,（完成时间11月8-11日）。（3）组织教师线下集中学习教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例（完成时间11月15-19日）。11月底全体教职工完成第三篇学习心得，办公室检查第三阶段学习笔记。第四阶段：严格督查，确保实效师德师风建设领导小组将检查每一位教师学习师德师风的学习笔记检查，在全校师生中开展问卷调查，对学习笔记敷衍了事的教师进行通报批评，对问卷中存在的问题进行深刻剖析，并取消年终评优资格，对于综合表现优秀的教师颁发奖励证书。12月底要求全体教职工完成整个阶段学习总结，办公室负责收集整理，存入每位教师的师德档案袋存档。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念，多元的知识结构，扎实的教育技能固然重要，然而教师德思想情操，道德素养更重要。在今后的工作中我们要切实加强组织领导，提高认识，精心组织师德师风建设各项活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。