中学艺术教育发展年度报告.docx

中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻教育方针，落实教育规划纲要,实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美劳全面发展的新时代人才。现将我校艺术教育发展情况报告如下。一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备学校现有高一、高二、高三、三个年级，共有教学班72个，在校学生3500余人，教职员400人，教师学历达标率100%o按照课程计划开设艺术课程的要求，配备足够的艺术教师，我校艺术教师均为本科以上学历，学历水平达到规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。我校艺术教师爱岗敬业、为人师表、教书育人，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加省、市、学校组织的各种形式的业务培训。三、课外艺术活动我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。从不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。品德教育系列如核心价值观、中学生文明礼仪、经典文化诵读、中学生大合唱等大型活动体现群众性，从编导、排练到展示，学生均能广泛参与。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年都举办校园文化艺术节大型文艺汇演，成为学校一大特色亮点，取得显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。四、校园文化艺术环境1 .重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。2 .构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的美术氛围。3 .积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、知名家名画进教室、创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。4 .积极开展丰富多彩的艺术活动。五、艺术教育重点推进项目结合学生培养目标，我校以社团活动为切入点，根据中学生的特点共有36个不同的社团，其中艺术方面的社团有8个。如动漫与造型艺术社团、水墨书法社团、国画社团、舞蹈社团、古筝社团、流行音乐社团、天籁之音合唱、民乐社等。各社团每周开展多种形式的杜团活动，为学生搭建了自主发展的平台。六、艺术教育经费投入和设施设备教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。音乐室2个，美术室1个、舞蹈室1个，书法活动室1个，综合实践活动室1个。七、艺术教育评价制度结合我校实际，按照全面贯彻教育方针、全面提高学生艺术素质的要求，学校校长和分管艺术教育工作的领导专门负责艺术学科的教学管理，建立健全了艺术教育评价制度，对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励，并将艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立了校本教研制度，成立了艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。八、艺术教育的不足与努力方向教师队伍建设有待加强，教学水平有待提高。学校艺术教育在某些方面还不是很成熟，如开设的课程有限，艺术教师专业素养的多样性有限。因此，在这些方面都有待提高，加大师资队伍建设，鼓励教师外出进修、改教学方法,不断提高教学水平。今后我校将积极争取上级门的大力支持，致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！