课题24相似三角形的应用.docx

【课题】23.3.4相似三角形的应用【教学重难点】教学重点：运用相似三角形解决实际问题的方法步骤.教学难点：综合运用相似三角形的判定、性质解决求实际物体的高度或宽度的问题.【学习目标】1、使学生了解相似三角形在测量实际物体的高度或宽度中的运用.2、掌握在运用相似三角形解决实际问题的方法.【巩固练习】1、在同一时刻物体的高度与它的影长成正比例，在某一时刻，有人测得一高为L8米的竹竿的影长为3米,某一高楼的影长为60米，那么高楼的高度是多少米？2、如图，在一场羽毛球比赛中，站在场内M处的运动员林丹把球从N点击到了对方内的B点，已知网高OA=I.52米.，08=4,米，OM=5米，求林丹起跳后击球点N离地面的距离NM.3、AC是一根电线杆，上面挂一灯泡，为测量它的高度，小强采用如下方法，把长为L6m的标尺EF立在地上，发现标尺的影子恰好落在B处，他在B处放一个凳子，站在凳子上看点E,A正好在同一直线上，测量眼睛离地面的距离为2m,请算一下电线杆的高度。4、花丛中有一路灯杆AB,在灯光下，小明在D点处的影长DE=3cm,沿BD方向行走到达G点，DG=5米，这时小明的影长GH=5米，如果小明的身高位L7米，求路灯杆AB的高度（精确到0.1米）.