国际教育学院引进课程质量管理及评价办法.docx

国际教育学院引进课程质量管理及评价办法为了进一步加强对引进课程和外籍教师的管理，切实提高引进课程的教学质量，根据XX学院教学质量保障办法和各中外合作办学项目的实际，特制定本办法。一、对合作办学项目的管理1 .严格按照中外双方共同制定的教学计划和培养方案组织实施教学。课程安排合理，能够体现外方课程特色，又结合学科、专业特点，开设必要的国情课程、专题讲座、专题报告及实践活动等；引进的外方课程和核心课程应占中外合作办学项目全部课程和核心课程的三分之一，外籍教师担负的专业核心课程的门数和教学时数应占到中外合作办学项目全部课程和核心课程的三分之一。2 .引进课程的教学周历、教案、讲课过程、辅导答疑、习题作业、成绩评定、命题与试卷印刷、学生考试资格审查、考试的组织、试卷评阅及保存等环节，参照执行我校教师教学常规。二、对外籍教师的教学管理1 .外事秘书负责引进课程及外教管理工作，每学期采取不同形式，定期不定期地组织外教座谈会，对新入校的外教进行培训。2 .相关教研室为每门引进课程配备一名辅导教师，外教与相关教师每周集体备课1-2次，教研室主任或课程组组长负责管理。3 .引进课程使用的教材，由学院和对方大学课程管理中心根据人才培养目标和学生实际，选择或更换学生的教材。4 .引进课程的课程描述或教学大纲由外教和辅导教师共同制定，并要积极开展课程教学资源建设，为学生学习提高丰富的课程资源。5 .外事秘书和相关教研室主任要对外教考试出题、考试过程、成绩评定等进行指导和监督。考试结束后，要按时上交学生考试成绩单、试卷分析等教学资料。6 .外教不遵守学校教学管理规范，出现教学事故的，按照学校规定进行纪律处理。三、对引进课程的质量评价1 .教师教学质量测评分为学生测评、国际教育学院测评两部分。合作院校来校测评作为参考，不计入总分。2 .教师教学质量测评得分的权重：学生测评分数为50%,辅导教师测评分数为20%,学院测评分数为30%。3 .教学质量测评在引进课程结束时进行。学院根据听课、座谈会、问卷调查等结果，填报网上评教系统。并将测评统计结果反馈给有关教师和外方合作院校，为评聘教师提供依据。4.外籍教师教学质量测评体系项目内容权重1.教学态度占25%（1）备课、授课是否认真10%（2）遵守工作纪律情况5%（3）教学责任心10%2.教学内容占35%（4）授课水平20%（5）能否在教学中融入课程前沿动态5%（6）教学文件检查结果5%（7）教学研究能力如何5%3.教学方法占30%（8）讲课的逻辑性、艺术性和教学方法是否灵活10%（9）讲课感染力、与学生课堂互动情况10%（10）是否注重培养学生的能力10%4.综合评价占10%（Il）是否注重教书育人5%（12）与其他教师相比的综合素质5%