《工厂供电》课程标准.docx

工厂供电课程标准一、课程说明课程名称工厂供电标准简称工厂供电适用专业电气自动化修读学期第四学期制订时间2022.8课程代码1342050课程学时64制订时间4课程类型B类课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程电工基础、电子技术基础、单片机、PLC技术以及电机原理与拖动后续课程电气工程项目管理、顶岗实习、毕业设计对应职业资格证或内容维修电工证合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定日期2022年8月二、课程定位工厂供电课程是电气自动化专业的专业核心课程，主要培养学生的专业核心技能电气控制技术的应用。三、设计思路本课程的设计思路是：以企业对工厂供电能力要求为课程核心，以学生成为工厂电业工作人员为目标，以变电站站检修中级工考工为内容，基于工厂供、配电设备和系统设计来设计课程结构，融入工厂供电新知识、新技术、新材料、新设备、新标准等进入课程内容，加强学生职业能力、方法能力和社会能力的培养。四、课程培养目标1、专业能力：（1）培养学生对电力系统的有关基础知识的了解。（2）培养学生对工厂供电系统电力负荷的计算的能力（3）培养学生对供电系统方案的确定的能力（4）培养学生对电力变压器和供电系统的相关开关设备的选择与设计能力（5）培养学生对短路电流计算方法与电气设备的选择与校验，供电系统的保护等方面的计算能力、设计能力。（6）培养学生对工厂供电系统新技术、新设备的了解（7）培养学生对变电所综合自动化、智能式电能表和环网供电单元等的了解（8）培养学生对决定供电系统电能质量的主要因素一电压及其偏差、波动和抑制的了解。（9）培养学生对电气照明的了解。（10）培养学生对防雷与接地的基本原理的了解。2、方法能力：（1）培养学生基本的计算能力：电力负荷计算、短路电流计算、继电保护整定计算、导线与电气设备选择计算（2）培养学生具备基本的供电系统设计的基本能力（3）培养学生自学的能力（4）培养学生掌握常用零部件企业技术标准，国家技术标准查阅理解能力（5）培养学生具备供配电系统的规划、安装、改造及服务能力，专业新技术、新设备应用能力（6）培养学生具备设备及装置说明书手册等的阅读（翻译）能力3、社会能力：1）培养学生具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2）培养学生具有团结协作的团队精神；3）培养学生有较强的逻辑思维能力；4）培养学生效率观念5）培养学生创新能力6）培养学生工作、学习的主动性7）培养学生爱岗敬业的工作作风8）培养学生的安全意识和环境意识五、课程内容、要求及教学设计本课程用于培养学生成为较高素养的供配电人员，让他们能够掌握设备选型、设计、设备安装与测试，二次设备的接线等，能分析变配电所的主接线图，熟练操作高低压开关设备，可设计中小型工厂车间变电所，并具有较强的电气安全、团队合作等意识(一)课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1电力系统概述了解：1、电力系统的基本知识，电力系统的组成与特点2、现代电力系统的发展趋势。掌握：1、电力系统额定电压和频率的知识2、电力系统的中性点运行方式1、能根据电力系统组成图确定电力系统的额定电压2、熟悉电力系统中性点的运行方式1、培养学生基本的计算能力：2、培养学生读图能力3、培养学生的自学能力(1)培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风(2)培养学生好学、严谨、谦虚的学习态度(3)培养学生健康向上、不畏难、不怕苦的工作态度(4)培养学生描述问题、绘制图表等书写表达能力(5)培养学生良好的职业道德，职业纪律(6)培养学生遵循严格的安全、质量、标准等规范的意识(7)培养学生自我检查、自我学习、自我促进、自我发展的能力42配电系统常用了解：1、开关电器的基本知识掌握：1、熟悉常用的高低压开关电器2、熟悉电流互感器、电压互感器1、培养学生基本的计算能力：2、培养学生具备基本的供电系统设计的基本能力3、培养学生自学的能力(1)培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风(2)培养学生好学、严谨、谦虚的学习态度8的电气设备1、常用的高低压开关电器2、互感器的作用与特点3、电力变压器的工作原理及铭牌参数以及变压器的选用4、培养学生掌握常用零部件企业技术标准，国家技术标准查阅理解能力5、培养学生具备供配(3)培养学生健康向上、不畏难、不怕苦的工作态度(4)培养学生描述问题、绘3、电力变压器的电系统的规划、安装、制图表等书写表达能力工作原理及铭牌参数以及变压器的改造及服务能力，专业新技术、新设备应用能力(5)培养学生良好的职业道德，职业纪律选用6、培养学生具备设备及装置说明书手册等(6)培养学生遵循严格的安全、质量、标准等规范的意的阅读(翻译)能力识(7)培养学生自我检查、自我学习、自我促进、自我发展的能力1、培养学生基本的计了解：1、无功补偿方式2、无功补偿装置。理解：算能力：电力负荷计算、导线与电气设备选择计算2、培养学生具备基本的供电系统设计的基本能力(1)培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风(2)培养学生好学、严谨、谦虚的学习态度1、负荷曲线的有关概念，能根据工厂实际情况计3、培养学生自学的能力(3)培养学生健康向上、不畏难、不怕苦的工作态度3工厂电力负荷计算2、理解功率因数定义；掌握:1、常用的负荷计算出负荷及确定无功补偿的方式根据生产实际情况绘制出4、培养学生掌握常用零部件企业技术标准，国家技术标准查阅理解能力(4)培养学生描述问题、绘制图表等书写表达能力(5)培养学生良好的职业道德，职业纪律8算方法(需要系数法和二项式法)。2、无功补偿容量的确定；负荷曲线5、培养学生具备供配电系统的规划、安装、改造及服务能力，专业新技术、新设备应用能力(6)培养学生遵循严格的安全、质量、标准等规范的意识(7)培养学生自我检查、自3、尖峰电流的概念、计算方法。6、培养学生具备设备及装置说明书手册等的阅读(翻译)能力我学习、自我促进、自我发展的能力4短路电流计算了解：1、短路原因、类型及其后果；短路能根据负荷情况计算出短路电流。1、培养学生基本的计算能力：电力负荷计算、短路电流计算、继(1)培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风8电流的限制与保护；2、无限大容量电力系统供电时短路过程的简单分析；3、有关短路的物理量；短路电流的电动力效应和热效应。理解：短路电流的有关概念，掌握：短路电流计算方法(欧姆值法和标么值法)，电保护整定计算、导线与电气设备选择计算2、培养学生具备基本的供电系统设计的基本能力3、培养学生自学的能力4、培养学生具备设备及装置说明书手册等的阅读(翻译)能力(2)培养学生好学、严谨、谦虚的学习态度(3)培养学生健康向上、不畏难、不怕苦的工作态度(4)培养学生描述问题、绘制图表等书写表达能力(5)培养学生良好的职业道德，职业纪律(6)培养学生遵循严格的安全、质量、标准等规范的意识(7)培养学生自我检查、自我学习、自我促进、自我发展的能力备选择1、变配电所常用电气主接线2、变配电所的总体结构3、电气设备的选择及校验验。完成倒闸操作过程。5、培养学生具备供配电系统的规划、安装、改造及服务能力，专业新技术、新设备应用能力6、培养学生具备设备及装置说明书手册等的阅读(翻译)能力(5)培养学生良好的职业道德，职业纪律(6)培养学生遵循严格的安全、质量、标准等规范的意识(7)培养学生自我检查、自我学习、自我促进、自我发展的能力6工厂供电网结构及导线选择了解：1、工厂供配电网结构2、供配电网的基本接线方式掌握：1、电力电缆的结构与敷设2、导线及电缆截面的选择与校验1、熟悉电力电缆的结构与敷设2、熟悉导线及电缆截面的选择与校验3、熟悉母线的选择及校验1、培养学生基本的计算能力：导线与电气设备选择计算2、培养学生具备基本的供电系统设计的基本能力3、培养学生自学的能力(1)培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风(2)培养学生好学、严谨、谦虚的学习态度(3)培养学生健康向上、不畏难、不怕苦的工作态度63、母线的选择及4、培养学生掌握常用(4)培养学生描述问题、绘校验零部件企业技术标准，制图表等书写表达能力国家技术标准查阅理解能力(5)培养学生良好的职业道德，职业纪律5、培养学生具备供配电系统的规划、安装、改造及服务能力，专业(6)培养学生遵循严格的安全、质量、标准等规范的意新技术、新设备应用能识力(7)培养学生自我检查、自6、培养学生具备设备及装置说明书手册等的阅读(翻译)能力我学习、自我促进、自我发展的能力7供配电系统的继电了解：1、继电保护装置的基本知识2、继电器结构原理及接线方式掌握：1、电力线路的继电保护2、电力变压器的保护1、熟悉电力线路的继电保护2、熟悉电力1、培养学生进行继电保护整定计算与电气设备选择计算2、培养学生具备基本的供电系统设计的基本能力3、培养学生自学的能力4、培养学生掌握常用零部件企业技术标准，国家技术标准查阅理解能力(1)培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风(2)培养学生好学、严谨、谦虚的学习态度(3)培养学生健康向上、不畏难、不怕苦的工作态度(4)培养学生描述问题、绘制图表等书写表达能力(5)培养学生良好的职业道6保护变压器的保护5、培养学生具备供配电系统的规划、安装、改造及服务能力，专业新技术、新设备应用能德，职业纪律(6)培养学生遵循严格的安全、质量、标准等规范的意识力6、培养学生具备设备及装置说明书手册等的阅读(翻译)能力(7)培养学生自我检查、自我学习、自我促进、自我发展的能力8了解:1、供配电1、培养学生基本的计(1)培养学生乐与思考、敢4供配电系统的防雷接地保护系统接地基本知识掌握1、电力线路的防雷保护2、变电所的防雷保护3、变电所的防雷保护设备掌握电力线路的防雷保护、变电所的防雷保护、变电所的防雷保护设备。能完成工厂供电系统的防雷与接地系统设计及设备的选择、接线和效验。算能力：导线与电气设备选择计算2、培养学生具备基本的供电系统设计的基本能力3、培养学生自学的能力4、培养学生掌握常用零部件企业技术标准，国家技术标准查阅理解能力5、培养学生具备供配电系统的规划、安装、改造及服务能力，专业新技术、新设备应用能力6、培养学生具备设备及装置说明书手册等的阅读(翻译)能力于实践、做事认真的工作作风(2)培养学生好