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XX学院奖助学金评定工作的调研报告奖学金是对一个学生学习态度和学习成绩的肯定，助学金则是对于部分家庭困难学生支持其读书的一项重要举措。奖学金和助学金能否合理发放，是同学们普遍比较关心的问题。为了了解同学们对本次奖助学金评定的看法，进一步完善学校的相关工作，20xx年10月29日和10月30日学生处一行4人分别对外语系和数理科学系资助工作进行了调研，经过听取系部对国家奖助学金评选方案、分配名额和个别座谈等环节。总体来说，领导重视、辅导员严密规范评选过程，学生反应良好，按时完成了该项工作。本次调研中外语系参加调研的辅导员有3人、学生9人；数理科学系辅导员2人、学生10人。现将调研情况总结如下：一、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心。为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，安排辅导员为新生讲解国家助学金具体实施办法，解释国家助学金政策。二、严格程序，规范工作流程。1、召开专门会议安排相关事宜。2、合理分配各班奖助名额。3、申请、陈述、民主评议、集中讨论、确定入选人及等次、公示、上报。整个评选过程都体现了公平、公开、公正的原则。三、国家助学金发放管理情况在被调查的贫困资助生里，她们将拿到的奖助金用于吃饭和日常生活开支及参加继续深造的培训学习的费用。四、存在的问题和解决的方法1、奖助学金政策宣传力度不够。继续加强国家奖助学金资助政策的宣传、试创新、宣传要到位。做好奖助学金资助政策的宣传工作，进一步通过新生入学时的学校学生手册对奖助学金资助体系做详细的讲解，让我校学生第一时间就准确认识国家奖助学金政策的意义和目的，来激励家庭经济困难大学生自立自强、勤奋学习，最终达到国家奖助学金政策的目的及意义和宣传。2、助学金覆盖率有待提高，让所有贫困生都能顺利完成学业，保证不让一个学生因贫困而失学。学校从行政事业收入中抽取4%加大助学金的资金。3、部分班级在班内组织贫困学生家庭情况陈述，把陈述搞成诉苦会、比穷会，损害学生的心理健康。尽量不要组织陈述，用其它更好的方式代替，保护学生的隐私。4、公示时应在适当范围内进行，尽量做到信息保密。五、以上的结果是此次调研的主要成果，通过此次调研，我们发现学生对于奖助学金的评比和发放都真实地谈出了自己的情况，辅导员将继续开展如何使用得到的奖、助学金的理财教育，利用实际行动回报学校、回报社会的感恩教育，使学生常怀感恩之心，努力学习，毕业后做对社会有用的人。