《未来教师》读后感.docx

未来教师读后感“未来”总是让人充满希望，充满期待。“未来教师”指人们心目中期待的理想型教师。既扎根现实，又具有理想情怀；既不断探索教育真谛，又密切关注时代潮流；既热爱学习，又善于合作。学习对他们而言是一种像呼吸一样自然的生活方式。激情澎湃地读完此书，对未来的自己充满期待。朱永新、李镇西专家引领在前，郝晓东、方娇艳榜样闪闪发光，聚龟、啃读给我力量勇气，创造、精进予我深刻启迪。一、投保读写，雕刻生命专业阅读，是站在大师的肩膀上前行；专业写作，是站在自己的肩膀上攀升。大言不惭地写出了投保教育写作的打卡文章，开始了我的读写之旅。我只管努力，相信岁月，相信读写。加入校长内涵发展论坛，我养成了每月阅读一本书，并写出读书心得的好习惯；开始读书打卡，我养成了每天阅读,为阅读留痕的好习惯；加入新网师，我养成了每天读书打卡千字文的好习惯。时间真的就像海绵里的水，只要挤总是有的。本书第一章的名字是“读写击溃虚无”，确实是这样。不读书、不写作的时候日子就那样溜走了，开始读书打卡后,每天的生活有了寄托，在啃读中思考，在实践中探索，蓦然回首，那么多的文字闪耀着灵感，充实了生命，温暖了岁月。书中说，新网师的学习也有一个“浪漫一精确一综合”的三阶段过程。目前我为提交作业而进行的学习属于浪漫期，这些认知是停留在词语层面未经实践检验的。期待进入写作业这个学习的精确期，用自己的语言梳理知识，把书中的规律、原理应用到实践中来解释教育现象，解决问题，把理论实践相结合。更期待在写作业的过程中不断内化知识，让知识化为自身知识结构，转化为处理问题的能力，用理论指导实践,运用实践并显现成果，进入学习的综合期，实现飞跃成长。用文字雕刻生命，这就是书写的力量。用文字为生命赋能，强大自我是解决一切问题的现实之道。二、突破自我，不负此生人的潜力也是无穷的。初登讲台、讲公开课、参加省赛、组织全市活动、写讲话稿、写书、作讲座每一个现在看来不值一提的小事，当时都是压在心头天大的事，每一次尝试都是突破自我、挑战不可能。那辛酸，一个个通宵达旦奋战的夜晚知道；那喜悦，一次次圆满完成任务后的泪水知道；那成长，一天天敲打不息的电脑知道一步步走来，脚步越发有力，信念愈加坚定。实现成长，就是认同自我，始终目标明确，迎接一切挑战，在苦痛艰难的淤泥中觅得滋养生命的养料。回首岁月，其实更多的是快乐，是感恩。能心无旁鹫地真正做一点事，幸甚至哉！能做自己喜欢的事，本身就是一种回报！能在热爱的事业中一路奔跑，本身就是一种幸福！用真实的行动拥抱真实的世界，潜入真实的学习，接受真实的挑战，让每一个日子都清澈而饱满。突破自我，主动承担，无怨无悔，向这个世界绽放一朵灿烂的花！三、勇猛精进，守护初心孩子写了一段话给我：在安逸和奋斗之间，你选择后者,担当使命，超越自我。最初的梦想是你前进的动力，平凡的工作是你精彩的舞台。这段话写进了我的心里。我是个笨人，不会投机取巧,做事用的都是笨办法。但一路走来，我感谢“笨”带来的红利。书中说做一只翠龟吧，只要日夜不停地赶路，终会遇到狮王的盛典。“翠龟”一词偏正结构，龟是中心词，翠是修饰语。龟的特点是慢、笨，在奔赴狮王庆典的过程中可能会遇到蜘蛛的嘲笑讥讽，蜗牛的热情挽留，壁虎的不屑鄙夷，乌鸦的疑惑不解，但是这一切都不能阻挡龟的脚步，因为他的特点是聚，不忘初心，坚定目标，勇猛精进，愈挫愈勇。人生哪有什么捷径！任何命运赠送的礼物都在暗中标着价格,最难走的路才是人生的捷径。选择奋斗，就是选择了一条“少有人走的路”。选择意味着热爱，意味着承诺，意味着担当。一旦选择就要全力以赴，我选择，我承担，我无悔，调动全部资源和能量来走好每一步，可能要舍弃休闲、休息、聚餐、闲谈，乃至更多。但有舍才有得，幸福都是奋斗出来的，拼搏的人永远年轻。守护最初的梦想，向下扎根，野蛮生长，在平凡的岗位上书写自己的神话传奇。