《师说》知识点整理.pptx
师说师说知识点整理知识点整理古之古之学者学者必有师必有师古古:泛指求学的人；读书人泛指求学的人；读书人今今:在学术上有一定成就在学术上有一定成就的人的人一、古今一、古今异义异义所以所以传道受业解惑也传道受业解惑也古古:特殊指示代词特殊指示代词“所所”与介词与介词“以以”结合，译结合，译为用来为用来的的的的原因（三）原因（三）-的凭借的凭借今今: :表因果关系连词。表因果关系连词。无贵无贵无无贱，无长无少贱，无长无少古古:无论，不论。无论，不论。今今: :没有。没有。小学小学而大遗而大遗古古: :小的小的方面（文中指句读）方面（文中指句读）的学习的学习 今今: :小学教育小学教育句读句读之不知之不知古古: :句子停顿的地方句子停顿的地方今今: :看字发出声音。看字发出声音。今之今之众人众人古古:一般人一般人今今: :许多的人。许多的人。吾吾从而从而师之师之古古: :跟随，而跟随，而, ,连词，表目的和结果连词，表目的和结果今今:合成一连词合成一连词,表目的或结果表目的或结果师师不必不必贤于弟子贤于弟子古古: :不一定不一定今今: :不需要不需要二、通假字二、通假字师者，所以传道受业解惑也。或师焉，或不焉“受”通“授”“不”通“否”三、词类活用三、词类活用1、从而师之。 师，名词作动词，意动用法。以为师。2、而耻学于师。 耻，形容词意动用法。以为耻君子不君子不齿齿师师道之不传也久矣道之不传也久矣小小学学而而大大遗遗位卑则足位卑则足羞羞圣圣益圣，益圣，愚愚亦愚亦愚吾吾师师道也道也名词作动词，并列、排列名词作动词，并列、排列名词作动词，从师求学名词作动词，从师求学形容词用作名词，小的方面，形容词用作名词，小的方面，大的方面大的方面意动用法，以意动用法，以为羞为羞名词作动词，学习名词作动词，学习圣：形做名圣：形做名“圣人圣人” 愚：形做名：愚人愚：形做名：愚人“师师”的用法的用法 作名词作名词，有两种情况：，有两种情况： 作作“老师老师”讲讲 古之学者必有师古之学者必有师 作作“专门技艺人专门技艺人”讲讲 巫医乐师百工之人巫医乐师百工之人 作作动词，动词，有三种情况：有三种情况： 作作“学习、效法学习、效法”讲讲 吾师道也（吾师道也（“师道师道”，动宾关系），动宾关系） 巫医乐师百工之人，不耻相师巫医乐师百工之人，不耻相师 作作“从师从师”讲讲 或师焉，或不焉或师焉，或不焉 师道之不传也久矣师道之不传也久矣 “ 从师求学从师求学”四、一四、一词多义词多义“其其”的用法的用法 作代词作代词，有四种情况：，有四种情况： 1、生乎吾前，其闻道也，固先乎吾（他）、生乎吾前，其闻道也，固先乎吾（他） 2、惑而不从师，其为惑也，终不解矣（那些）、惑而不从师，其为惑也，终不解矣（那些） 3、古之圣人，其出人也远矣（他们）、古之圣人，其出人也远矣（他们） 4、余嘉其能行古道（他）、余嘉其能行古道（他） 5、夫庸知其年之先后生于吾乎（他们的）、夫庸知其年之先后生于吾乎（他们的） 作语气副词，有两种情况作语气副词，有两种情况： 表猜测表猜测 圣人之所以为圣圣人之所以为圣其皆出于此乎其皆出于此乎 （大概）（大概） 表感叹表感叹 今其智乃反不能及，其可怪也欤（多么）今其智乃反不能及，其可怪也欤（多么）传传师师道之不道之不传传也久矣也久矣所以所以传传道授业解惑也道授业解惑也六艺经六艺经传传 皆通习之皆通习之朔气朔气传传金柝金柝动词，流传动词，流传动词，传授动词，传授名词，古代解释经书名词，古代解释经书的著作的著作动词，传递，传送动词，传递，传送四四、一、一词多词多义义道道1 其闻其闻道道也固先乎吾也固先乎吾2 吾师吾师道道也也3 道道相似也相似也4 师师道道之不传也久矣之不传也久矣5 余嘉其能行古余嘉其能行古道道四四、一、一词多词多义义道理道理道理道理道德学问道德学问风尚风尚风尚风尚四、一四、一词多词多义义之之（1）爱其子，择师而教）爱其子，择师而教之之（2）巫医乐师百工）巫医乐师百工之之人人（3）师道）师道之之不复，可知矣不复，可知矣（4）句读）句读之之不知不知（5）六艺经传，皆通习）六艺经传，皆通习之之（6）君将哀而生）君将哀而生之之乎乎（7）蚓无爪牙）蚓无爪牙之之利利（8）吾欲）吾欲之之南海南海1 代词，他代词，他2 代词，这些代词，这些3 结构助词。取消独立性结构助词。取消独立性4宾语前置标志。宾语前置标志。5代词，代代词，代“六艺经传六艺经传”6 代词，我代词，我7助词，定语后置的标志助词，定语后置的标志8 动词，到、往动词，到、往五、特殊句式五、特殊句式1、师者，所以传道授业解惑也。、师者，所以传道授业解惑也。2、不拘于时。、不拘于时。6、道之所存，师之所存、道之所存，师之所存也。也。5、今其智乃反不能及。、今其智乃反不能及。4、而耻学于师。、而耻学于师。3、句读之不知，惑之不、句读之不知，惑之不解。解。7、师不必贤于弟子。、师不必贤于弟子。判断句判断句被动句被动句宾语前置宾语前置介后介后省略句省略句判断句判断句介后介后六、固定句式六、固定句式1、夫庸知其年之先后生于吾乎？、夫庸知其年之先后生于吾乎？“庸庸乎乎”表示反问，意思是表示反问，意思是“哪管哪管呢呢”2、是故圣益圣，愚亦愚、是故圣益圣，愚亦愚“是故是故”用作连词，表结果，用作连词，表结果， 相当于相当于“所以所以”、“因此因此”
