春季高校教学应急处置预案.docx

春季高校教学应急处置预案根据两会的关于开展教育系统春季疫情防控应急处置精神，如果校园内出现疫情，则要立即暂停线下教学活动，及时启动线上教学方案，按照“标准不降、形式多样、方式灵活、强调效果、保证质量”的原则，保证线上教学与线下课堂教学质量实质等效。在两会结束后，结合两会精神特制定本方案。一、理论课教学1、线上教学方式理论课教学可采取慕课授课、录播授课、直播授课和研讨授课四种方式完成理论课教学任务。2、线上教学工具在教学工具上可使用网络教学平台（包括我校自建的泛雅网络教学平台和中国大学MOOC等公共教学平台）、智慧教学客户端（包括超星学习通、雨课堂、蓝墨云班课和智慧树知到等）和即时通讯工具（包括钉钉、腾讯会议、微信等）。二、实践课教学1、校内实践教学对于具备资源条件的实践教学课程，鼓励任课教师选择“国家虚拟仿真实验教学项目共享平台（实验空间）”免费提供的2000余门虚拟仿真实验课程资源开展线上实践教学，也可利用国内相关高校虚拟仿真实验实训教学平台或资源开展线上实践教学。对于不具备资源条件的实践教学课程，要制定好补课方案，待解封后补课。2、校外实践教学校外实习、实训、社会实践等实践教学活动一律暂停，各系可根据教学要求适当调整实践教学形式、内容和考核要求，可让学生利用互联网等手段在家开展实习实践活动，学生利用网络查阅相关资料，结合专业知识以小论文或专题报告形式作为实习考核形式，重点考核学生创新思维和运用专业知识解决实际问题的能力。三、毕业论文与设计各系要安排教师开展采取远程指导、线上答辩的方式完成毕业论文（设计）工作。四、学科竞赛与创新创业活动各系要科学合理组织好学科竞赛与创新创业活动工作，可通过互联网采用线上指导方式进行技术指导、PPT制作和文案设计交流等工作。五、教学质量监控1、建立院系两级在线教学巡查体系。由院系两级领导与督导专家组成的在线教学巡查组，学院巡查组实现在线课程100%全覆盖，明确巡查督导内容和评价办法，建立起院系两级在线教学巡查体系。2、建立信息收集与反馈机制。通过在线发放问卷和学生信息员反馈等形式，及时掌握学生参与在线学习的体验，发现在线教学中存在的问题并及时反馈给授课教学和相关学院，针对问题进行不断改进。3、完善在线教学课程评价体系。针对教师在线教学制定如下质量标准：一是认真开展教学设计，组织好每次课的教学内容、进度、方式和教学效果检查等。二是提供适宜学生线上学习的资料，如在线慕课、课程短视频、电子课件、电子图书、参考资料等。学习资料推送应根据教学需要分别在课前、课后实施。三是组织课前预习、在线课堂提问、随堂测验、单元作业、课堂讨论等教学活动。四是有明确的学习过程评价标准，如视频观看时长、在线学习时长、提交作业、在线测验、讨论和发帖等，体现公平、公正、可查阅。五是设置答疑安排，与教师有效沟通，及时解答问题，以保证课程教学的正常推进。六、相关要求1、高度重视警钟长鸣。各系要以习近平总书记关于疫情防控的重要讲话和批示指示精神为指导，时刻绷紧疫情防控之弦，杜绝麻痹懈怠思想。2、分类管理精准实施。各系在制定方案时要充分研判疫情形势,针对部分学生不能到校、个别宿舍楼封闭、整个校园封闭等情况制定不同的教学模式切换方案，做到精准施策。3、结合教改协同推进。各系要把疫情防控和基层教学组织活动统筹推进，要求各教研室以疫情防控应急处置桌面演练为主题，开展一次专题教研室活动，把本教研室所承担的课程如果切换为线上教学模式，其教学时间、教学方式、线上教学工具一一明确到位。组织教研室中有线上教学经验的老师对新入职的老师进行辅导，保证每一门课程承担老师都能顺利切换到线上教学模式，保证“停课不停学停课不停教”。日期: