春季学期校内留守儿童关爱保护工作方案.docx

春季学期关于进一步做好校内留守儿童关爱保护工作方案为进一步做好XX年春季学期校内留守儿童关爱保护工作，预防和遏制留守儿童安全事故发生，结合XX乡实际，特制定本方案。一、工作目标延伸学校教育功能，为留守儿童搭建起学生学习、娱乐、交友、倾述、受助、帮扶的安全平台，为留守儿童解决一些文化教育，家庭生活，交友交际、心理健康，社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐成长营造安全环境创造条件。二、保障措施为确保组织协调到位，留守儿童关爱保护工作有效推进，XX乡教育管理中心成立XX乡2020年春季学期留守儿童关爱保护工作领导小组。组长：副组长：成员：领导小组下设办公室在XX乡教育管理中心，由XX任办公室主任，教育管理中心全体工作人员为办公室成员，负责方案草拟、资料收集、督查处理等日常事务。三、工作内容1、对校（园）内学生进行走访排查，更新风险评估表、三方协议等相关资料各校（园）、教学点要主动作为，以学校（园）、教学点为单位，对校内学生进行一次全面排查，认真核实在校留守儿童信息，按照“一月一更新”的要求，做好信息更新工作，做到底数清、情况明，做到人人建档案、个个施帮扶，为实施关爱帮扶工作提供详实的数据。2、加强安全教育，切实做到安全防范，切实消除安全隐患一是采取多方式，对学生进行重点季节、重点项目的安全教育，时时提醒学生，以“零事故”的工作要求为目标。定期进行走访、教育和检查并指导好学生规范用火用电、上下楼道等，切实消除各类隐患。二是对校内留守儿童家庭监护情况（特别是排查女性学生单独居住或是单独与男性监护人居住的情况及监护人年龄超过70岁的情况）、生活情况、思想动向、学习情况等进行全面排查，督促和帮助整改，切实消除安全隐患。3、加强关爱走访，抓实特殊学生安全各校（园）继续实施好教育“五关爱”，将留守儿童工作常态化，随时掌握留守儿童的生活和学习情况，帮助解决学习和生活中存在的困难，存在的安全隐患、生活困难等自身不能解决的问题的，要及时上教管中心；加强与留守儿童父母、监护人沟通联系，并对留守儿童家长进行劝返，以解决留守儿童监护问题。4、强化控辍保学，确保无人失学辍学(1)抓实“七长”负责制、“双线”承包责任制等一系列行之有效的措施，并进一步强化。(2)落实情感控辍，教师要以情动人、以情感人，为留守儿童树立自信、自强的内心提供情感动力。(3)强化德育教育，培养学生同情、关心、帮助留守儿童的美好品质，为他们营造安全、和谐团结友爱的集体氛围，让留守儿童与其他同学一同快乐成长。5、做实关爱工作，做到无空隙全覆盖学校(园)要做好周末、法定节假日、寒暑假留守儿童与学生家长或监护人、村委的交接工作，并签订管护职责移交责任书，明确节假日管护职责，让留守儿童不留空隙、实现无缝对接。四、压实工作责任，严格追责问责问效各校(园)要建立工作责任制，明确专人，合理分解工作任务，制定工作责任制和责任追究制，对工作不力、搞形式主义、工作不实不到位、弄虚作假，造成工作失误或关爱不到、处置不当的，一律从重从快追责,通过追责问责的方式，确保留守儿童得到关爱和保护。