幼儿园带教活动记载（模版十三）.docx

幼儿园带教活动记载活动时间活动地点主持人记录入活动主题角色游戏观摩活动过程记载及简评1 .幼儿园教育指导纲要中指出“游戏是幼儿园的基本活动”，越来越多的研究不仅证明了游戏在儿童的智力，社会性，情感和身体等各方面的发展中具有重要的作用，而且也证明了游戏对于儿童的个性发展会产生一定的影响。角色游戏是幼儿喜欢的游戏之一，是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，角色游戏有益于丰富幼儿的社会生活经验，培养角色扮演能力和以物代物的能力，学习和实践社会交往技能，能满足孩子向往，想象，模仿和实践的心理需要。游戏材料是游戏的物质基础，是帮助幼儿在游戏中实现假象，角色游戏中材料的投放对游戏的进展起到了关键性的作用，若是我们能够掌握好一些原则，那么角色游戏的道路必然是越走越开阔。2 .把握幼儿的原有经验，选择适当的内容开展游戏角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性的反映个人生活经验。若是我们选择的游戏的主题脱离孩子的生活圈，或者是他们不熟悉的内容时就失去了进行角色游戏的实际意义。因此游戏主题的确立将直接影响游戏的开展，在确立主题时要把握2个原则：3 .角色游戏是幼儿自主自愿的游戏，角色游戏的主题应来自于幼儿的需要，由幼儿自己提出，但教师要善于发现幼儿游戏的需要，适当启发幼儿游戏的动机。教师在确定主题前可以先和幼儿讨论他们喜欢开设什么游戏，了解孩子最熟悉的经验点与有价值的点来开设。孩子的兴趣与注意力都是很短暂的，当孩子们对这个区域的内容不敢兴趣甚至是“无人问津”时教师就要考虑这样的游戏是否有开展下去的必要。参加活动签名