小学教学常规检查评分表.docx

小学教学常规检查评分表（个人）姓名教学岗位：编号：检查项目具体内容教学计划（开学工作）第一学月第二学月第三学月第四学月期末材料得分备课24分L提前完成学期教学计划和一周备课量。2分2 .体现学科特点，教学目标明确，有具体的“书吧式课堂教学模式”流程。3分3 .突出重点、突破难点方法有效。3分4 .教学情境预设合理有效。3分5 .体现师生双方在教学中的主动性和创造性。3分6 .以训练为主线，知识容量适度，安排合理，准确无误。3分7 .有适时对学生进行学法指导的内容，合理安排学生自主学习和训练的时间。3分8 .合理选择并适时、适度地使用教学媒介。2分9 .及时完成反思，每学月至少4次。2分说明：艺体、信息技术、道德与法治等学科备课参照执行。上课30分L提前候课。3分2 .课中使用普通话，语言规范，教态亲切。3分3 .板书规范，整洁（艺体学科学生纪律组织）。3分4 .教学目标明确，教学重难点突出，环节清楚。合理安排有学生课堂练习。5分5 .有明确的自学内容、要求、方法。给予学生充分自学的时间。通过巡视、倾听、解疑等不同形式关注、指导学生自学。5分6 .恰当安排学生合作探究及交流，有小组合作评价。3分7 .教师上课必须开展与课程相关的内容学习，不开展与当堂课无关内容的学习和观影。4分8 .教师上课期间不玩手机，不接听电话。4分说明：行政巡课过程中，发现教师违反东街小学教学管理制度，根据相关细则在当月扣分。作业30分L作业样数齐，本数齐，作业本整洁，学生书写工整规范、干净美观。（4分）2 .作业题型设计科学合理，作业量适当（8分）3 .作业批改规范及时、无知识性错误；评讲及时，学生及时修改，订正，有二次批改痕迹。（12分）4 .注重及时（当堂练习、单元巩固练习、期末监测）检查教学效果；采取口试、笔试、实验、开卷、闭卷等多种方法检查考核。学生评价多元化；做好期末学业监测成绩统计与监测分析（厂2年级采取口试的方式，3-6年级组织一次期末考试）。（6分）辅导8分L开学初制定提升计划（含培优、辅差计划）。（2分）2 .按计划开展辅导，平时有记载。（4分）3 .辅导有实效，重视发展学生个性特长。每学月对比上学月情况学生有变化。2分教研8分L积极参加各层次教研活动，不迟到不早退。2分2 .在各阶层教研活动中积极发言，积极撰写各级论文。2分3 .承担集体备课主备任务、命题、制定教学计划复习计划。2分。4 .主动参与或申报课题研究。2分加分1 .承担零时性工作，完成效果好。加12分2 .学月检查评比优秀。加2分3 .教师积极撰写宣传稿件，发于大邑县东街小学公众号，每则加05分，发表于教育简讯每则加1分。总分