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小学一级奥数题练习及答案解析精品汇集一年级认识图形例题讲解（一）小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（一）知识要点：小朋友都有一双明亮的大眼睛，你能通过仔细观察发现两个图形的相同点吗？发现图形之间的关系吗？这就要考考你的眼力了。例1从下图右边的图形里各选出两个，把它们拼成左边的图形:12345B(<'口/分析：长方形是由1号和5号图形拼成的。三角形是由2号和4号图形拼成的。例2仔细观察，哪幅图是大长方形中缺少的那一块？Il=。IIQE珏石CL*至23456分析：观察长方形中缺少的那一块，有上下并列的两条黑线条和左右并列的两条黑线条，从中穿过°因而只有图2符合这个要求。一年级认识图形例题讲解（二）14:18:51小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（二）例3下面5个图形中，哪个与其他4个不同？分析：观察每个图形都是由两个图形组成的，并且每个图形是相同的，只是大小不同，只有第四个图形是由两个不同图形组成的,所以第四个图形是与其他4个不同的。例4下面这些图形，哪个能一笔画成？哪个不能一笔画成？日中品l田分析：能够一笔画成的图形，首先必须要相连，结果不相连就一定不能一笔画成，第一排第三个图形不相连，所以不能一笔画成。一年级认识图形例题讲解（三）14:21:57小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（三）例5下面有6幅图，请小朋友很快找一找，哪两个图相同?(1)(2)(3)(4)(5)(6)分析：此题有一个巧妙的方法。可以先观察每图中第一个字母是否相同，（1）、（2）、（3）、（5）这几幅图是第一个字母是相同的;再观察这4幅图中第二个字母，只有（1）、（3）、（5）这几幅图是第二个字母是相同的；接着观察这3幅图中第三个字母，只有（1）、（5）这2幅图第三个字母是相同的；最后观察这2幅图中第四个字母也完全一样，所以只有（1）、（5）这2幅图是相同的。小学一年级奥数题：重叠问题例题讲解（一）知识要点：排队是小朋友在学校里经常要进行的活动。通过排队，我们可以知道总人数，还可以知道谁站在第几个，谁的后面有几个，谁和谁之间隔几个等一系列问题。在求这些问题时，我们不能谴便猜，要根据一定的条件，用正确的方法解答出来。例1小朋友们排队练体操，小红的左边有6个人，右边有2个人，这一排共有几个人?6小红2分析：由图知道，小红所在一队的小朋友，可以分成三部分：第一部分是小红的左边的6个人，第二部分是小红这1个人，第三部分是小红右边的2个人。要求一共有多少人，就是把这三部分加起来。即6+1+2=9（人这里特别提醒小朋友注意,除了把小红的左边的6个人和小红右边的2个人加上外，一定要把小红这1个人也加上，才等于这一排总人数。例212个小朋友排队去春游，小云的前面有5个同学，小云一的后面有几个同学？年小云12小云的后面有几个同学?分析：这一队的小朋友，可以分成三部分：要求小云后面有几个同学，就要从总人数12里面去掉小云前面的5个同学，再去掉小云1个人，才能求出问题。即12-5-1=6（人）。14:33:18小学一年级奥数题：重叠问题例题讲解（二）例3幼儿园小朋友排队参观盆景，从前面数，小林是第3个,从后面数，小林是第5个，这一排共有几个小朋友？小林分析从前面数，小林是第3个”说明小林和他前面同学一共是3人，这个“3”里面包括小林，也包括他前面的同学；“从后面数，小林是第5个？说明小林和他后面同学一共是5人，这个“5”里面包括小林，也包括他后面的同学。如果“5+3”的话，小林就算了两次，所以还要从“5+3”里面去掉小林多算的那一次。即5+3-1=7（个）。例410个小朋友排成一排报数，报双数的站在第一排，报单数的站在第二排，第一排和第二排各有几个小朋友？分析：10个小朋友按IlO的顺序报数，报数的结果是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。其中，2、4、6、8、10是双数，共5人；1、3、5、7、9是单数，共5人。所以第一排5人，第二排5人。例510个小朋友按13的顺序循环报数,报双数的离队，队伍还剩多少人？分析：队伍还剩的人就是报单数的人。这10名队员报数结果是：L2、3、1、2、3、：L2、3、1,这里面双数只有2,出现了3次，其他都是单数，所以报单数的人有7人。即10-3=7（人）。一年级重叠问题例题讲解（三）14:35:01小学一年级奥数题：重叠问题例题讲解（三）知识要点：前面己学过排队问题，从前面数，从后面数，丽丽都排第6,这一排共有几个人？这里丽丽被重复数了两次，有时我们也把这类问题叫重叠问题。例1洗好的8块手帕夹在绳子上晾干，同一个夹子夹住相邻的两块手帕的两边，这样一共要多少个夹子？分析：由图知道，两块手帕有一边重叠，用3个夹子。三块手帕有两边重叠，用4个夹子，我们发现夹子数总比手帕数多1,因此8块手帕就要用9个夹子。例2把图画每两张重叠在一起钉在墙上，现在有5张画要多少个图钉呢？分析：每排两张画要6个图钉，每排三张画要8个图钉，每排四张画要10个图钉°可以看出，图画每增加一张，图钉就要增加2颗，那么5张画要12个图钉。一年级重叠问题例题讲解（四）小学一年奥数题：重叠问题例题讲解（四）例3有两块一样长的木板，钉在一起，如果每块木板长25厘米，中间钉在一起的长5厘米，现在长木板有多长？分析：把两块木板钉起来，钉在一起的地方的长度就是重叠的部分。现在的总长就是原来两个总长的和减去重叠的部分。算式：25+25-5=45（厘米）所以现在木板长45厘米。例4张老师出了两道题，做对第一题的有13人，做对第二题的有22人，两道题都做对的有8人，这个班一共有多少人？.2讣s£13人分析：做对第一题的13个人里，有8个人也做对第二题，那么做对第二题的22个人里这8个人就又重复数了一次，因此把做对第一题的人数和做对第二题的人数和起来，再减去重复数的这8个人。算式：13+22-8=27（人）所以这个班一共有27人。例5四根长都是8厘米的绳子，把它们打结连在一起，成为一根长绳，打结处每根绳用去1厘米，绳结长度不计，现在这根长绳长多少厘米？分析：两根绳有一个结，三根绳有两个结，那么四根绳有三个结。一个结用去1+1=2厘米，那么三个结用去2+2+2=6厘米，绳子总长8+8+8+8=32厘米，减去打结的6厘米32-6=26,现在这根长绳是26厘米。一年级单数与双数例题讲解（一）14:50:39小学一年级奥数题：单数与双数例题讲解（一）知识要点：1、3、5、7、9叫做单数，2、4、6、8、10叫做双数。一个数2个、2个地分，正好分完，这个数就是双数。2个、2个地分完之后，还多1个,这个数就是单数。单数与双数相加、减有如下特点：双数与双数相加、减，结果为双数；单数与单数相加、减，结果为双数；单数与双数相加、减，结果为单数。例1前十个自然数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的和是单数还是双数？分析：由题可知道5个单数1+3+5+7+9相加，等于单数；5个双数2+4+6+8+10相加，等于双数。单数+双数二单数，所以前十个自然数的和是单数。例2晚上小华在灯下写作业，突然停电。小华去拉了两下开关，这时爸爸回来后，又到小华房间拉了三下开关。等来电后，小华房间的灯是亮的还是不亮的？分析：我们画一个表来找规律。原来灯拉1下拉2下拉3下拉4下亮不亮亮不亮亮_从上看出：拉单数次,灯不亮。拉双数次,灯亮。所以一共拉了2+3=5（下）,灯不亮。一年级单数与双数例题讲解（二）14:52:14小学一年级奥数题：单数与双数例题讲解（二）例3一只小青蛙在小河的两岸来回的游，从一岸游到另一岸叫游一次。请回答下面问题：如果小青蛙在左岸，游若干次之后，又回到了左岸，那么这只小青蛙游的次数是单数还是双数？如果小青蛙在右岸，来回共游IOl次，小青蛙最后到了左岸还是到了右岸？分析：如果小青蛙又回到了左岸，那么这只小青蛙游的次数是双数。因为游一个“来回”即游两次，是双数，游若干个“来回”就是若干个双数相加，所以游的次数是双数。来回共游101次，说明小青蛙游的次数是单数次，那么小青蛙就应由右岸到了左岸。例49个小朋友做运球游戏。第一个小朋友把球从操场东边运到西边，第二个小朋友接着把球从西边运到东边,第三个小朋友又接着运下去最后球在东边还是在西边？分析：由题可知道笫一个小朋友的球运到西边，第二个小朋友的球运到东边，这说明单数次在西边，双数次在东边。那么9个小朋友是单数，所以最后球在西边。例53张连着的单号电影票，座位数目相加是27,这3张电影票的座位分别是几号？分析：由题可知道3张连着的单号电影票，座位数目相加是27,我们可以把他们当成3张相同的电影票，那么9+9+9=27。又由于3张是连着的单号电影票,因此9-2=7,9+2=11,这3张电影票的座位分别是7号、9号、11号。一年级奥数题：如何巧分苹果14:53:43奶奶拿来16只苹果，说：“把它分成三份，然后再吃。元元的要比倩倩的少3个，却比尧尧多2个。谁算好了，谁先拿走元元不会分，倩倩也不会分，最后还是尧尧给分好了。你知道应该怎么分吗？【解析】：根据奶奶的要求，倩倩比元元多3个，元元比尧尧多2个，则倩倩比尧尧多5个。以尧尧作标准，从总数去掉2+5=7(个)，余下的除以3便是尧尧应分的苹果。所以，尧尧得：16-(2+5)÷3=3(个)元元得：3+2=5(个)倩倩得：5+3=8(个)一年级奥数题：找规律巧填空14:56:43找规律填填。串珠子，想想方格里应串上：(1)()个黑珠;(2)()个白珠。【详解】：白珠和黑珠的排列规律是：1个黑珠1个白珠，1个黑珠2个白珠，1个黑珠3个白珠（黑珠始终是1个，白珠是以1、2、3、4的规律递增）。所以方格里应该接着是5个白珠，1个黑珠，6个白珠，一共1个黑珠，11个白珠。小学一年级奥数题及答案->看图数学练习题一、计算题。（共U题）1 .看图，数线段答案：6条线段2 .数一数有多少条线段？答案：有16条线段3 .数一数共有多少个角？ABCDEFGHp答案：共有3个角4 .数一数，下面图形有几个正方形？【分析】按照一定的顺序，即不能重复也不要漏掉哦!你数对了吗？先数单个正方形，再数合起来的，就可以数出来了。一共有4个小正方形，一个大正方形。答案：一共有5个正方形5 .下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，请选一个合适的图形把洞补上ZL=I_*T：(1) (2)(3)(4)/答案：36 .有大小不同的铁块.现在把铁块拿出来了，它们的水位就一样高了.那么，哪个杯子里拿出来的铁块最大？I9杯2号杯3号杯2d¾¾答案：三个杯子完全相同，拿走铁块后水位都一样高了，这说明原来水位高的杯子放入的铁块大，水位低的杯子放入的铁块小.3号杯拿出的铁块最大.7 .数一数：图中共有多少个立方块？【小结】在最上面立方块的下面还有一个立方块,不要忘记哦。答案：4个8.下面的图形一共有多少个正方形?答案：4个小正方形和1个大正方形，共5个正方形。9.换一换，填一填口口答案：3个平行四边形10.看下图，第三个盘子应放（）个草莓