期末考试质量分析.ppt

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期末考试质量分析.ppt

第一学期第一学期B6B6期末考试期末考试质量分析质量分析班级班级总均分总均分语均语均数均数均英均英均01262.4199.9898.8962.9602252.5599.3991.7660.7603254.698.8294.7860.3304261.21102.6994.563.7305238.896.8687.4154.206230.3693.4383.3653.3808266.95103.8997.4865.1409258.8102.1392.4963.810256.1699.193.862.8611255.82102.6988.264.781223093.5578.657.6213240.0497.6284.8257.48年级均分年级均分重点班语数英平均分、进格率重点班语数英平均分、进格率班级班级总均分总均分语均语均数均数均英均英均0505238.8238.896.8696.8687.4187.4154.254.20606230.36230.3693.4393.4383.3683.3653.3853.38121223023093.5593.5578.678.657.6257.621313240.04240.0497.6297.6284.8284.8257.4857.48语进格数语进格数语贡献率语贡献率语进数语进数数进数数进数数贡献率数贡献率英进数英进数英贡献率英贡献率4 41001000 00 01001000 016.6716.671 11001000 00 01001000 016.6716.671 11001000 00 01001000 00 02 21001000 00 01001000 00 0X学科成绩学科成绩班级班级物均物均化均化均生均生均政均政均史均史均地均地均0166.5953.7467.1963.5466.2278.130264.5158.1870.6163.4362.3966.590356.6947.671.4262.862.277.240454.2347.4865.4673.5464.6971.92055251.7771.360.9164.869.770645.3245.555368.3660.7462.620859.353.1365.4368.3966.2579.890952.7649.6465.3861.5857.6779.751047.7348.2566.8265.963.9480.141144.6550.1665.5765.1463.51651243.7744.4764.3472.2666.8367.621342.6645.7853.8860.8658.8466.36X学科重点班对比学科重点班对比班级班级物均物均化均化均生均生均政均政均史均史均地均地均055251.7771.360.9164.869.770645.3245.555368.3660.7462.621243.7744.4764.3472.2666.8367.621342.6645.7853.8860.8658.8466.36物理比率物理比率化学比率化学比率生物比率生物比率88.6481.8295.4563.8359.5753.1961.763.8387.23687062过过C人数人数班级班级参考数参考数物理过物理过c物理过物理过c率率化学过化学过c化学过化学过c率率生物过生物过c生物过生物过c率率05443988.643681.824295.4506473063.832859.572553.1912472961.73063.834187.231350346835703162政治过政治过c政治过政治过c率率历史过历史过c历史过历史过c率率地理过地理过c地理过地理过c率率3170.454090.913784.094391.493778.723676.64697.874697.874289.364182408043861 1、召集学生分层次谈话。、召集学生分层次谈话。班里的学生在哪个层次，哪些学科是他们的优势学科，如何继续保持住；哪些科目有问题，是什么问题，如何解决，要找准，要有数。要跟踪关键学生，关注他们的课堂表现，作业，行为表现，再通过课上关注、课下辅导、专题辅导等各种方式提升各科成绩。对关键的学生，由于个别学科出现了问题，而影响了总成绩，如六班的刘广民，班主任和生物老师可以结合学生家长，采取各种形式进行个别辅导，提高成绩。我们的目标是：稳定、提高、发展下阶段任务2、努力创建各班优良的教学秩序、努力创建各班优良的教学秩序优良的教学秩序优良的教学秩序=优良的教学成绩，从班级秩优良的教学成绩，从班级秩序的好坏可以预测到学习成绩的好坏，这一点太序的好坏可以预测到学习成绩的好坏，这一点太关键。在班级秩序建立的问题上要多向老班主任关键。在班级秩序建立的问题上要多向老班主任学习，对事不对人。学习，对事不对人。结束结束谢谢欣赏谢谢欣赏

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