《教育理论综合知识》考点强化练习539.docx

教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版（二）1、多选题国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的作为主要任务。A:保育B:智力教育C:社会性发展D:照管E:营养参考答案：BC本题解释：参考答案：B,Co参考解析：BC【解析】本题是对不同历史发展阶段的学前教育任务的考查。20世纪中期至60年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。故选BCo2、单选题由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称。A:定势B:原型启发C:变式D:同化参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势的发生往往是由于先前的反复经验。3、判断题人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。参考答案：错误本题解释:参考答案：错。参考解析：人本主义心理学主张以正常人为研究对象。4、单选题“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。A:直接法B:游戏化方法C:生活化方法D:移情法参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：B【解析】根据幼儿心理发展和学习特点,将教育内容游戏化，使幼儿在潜移默化中进行学习。故选B。.5、简答题简述实现有意义学习的条件。参考答案：【答案】有意义学习的实现条件包括以下几个方而：(1)学习者认知结构中必须有能够同化新知识的适当的知识强构，以便与新知识进行联系；(2)学习者必须具有有意义学习的倾向性；(3)学习材料具有逻辑意义；(4)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。6、多选题相似性的大小主要由两任务中含有的共同成分决定的。两任务的共同成分可能是。A:刺激B:反应C:环境线索D:学习目标E:态度参考答案：ABCDE本题解释：【答案】ABCDEo解析：两任务的共同成分既可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。7、单选题中华人民共和国未成年人保护法由1991年9月4日第一届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。A:五B:六C:七D:八参考答案：C本题解释：参考答案：Co8、单选题提出顿悟说的心理学家是A:桑代克B:斯金纳C:克勒D:阿特金森参考答案：C本题解释：【答案】C解析：桑代克提出尝试错误说，斯金纳提出程序教学理论，克勒提出完形一一顿悟说，阿特金森提出成就动机理论，故本题选C。9、单选题科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是OA:“好孩子”定向水平、权威定向水平B:权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C:原则定向水平、良心定向水平D:惩罚和服从定向、功利性的享乐主义定向参考答案：D本题解释：（出题思路】本题考查考生对科尔伯格的道德发展阶段理论的掌握情况。【参考答案】D【名师点睛】科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：（1）前习俗水平：第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。（2）习俗水平：第三阶段：寻求认可取向阶段，即好孩子定向阶段。儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的（他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定）。第四阶段：遵守法规取向阶段。儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的（他们已经意识到良心与社会体系的重要性）。（3）后习俗水平：第五阶段：社会契约取向阶段。儿童认为，道德法则只是一种社会契约，可以改变，不能以不变的规则去衡量人。第六阶段：普遍伦理取向阶段。儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念，认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。B项中，原则定向阶段是第六阶段才出现的，与良心定向相同。权威和维护社会秩序定向是第四阶段的水平。因此本题选D。10、多选题中华人民共和国义务教育法规定，国家实行九年义务教育制度，不收OA:学费B:杂费C:书费D:住宿费参考答案：AB本题解释：参考答案：A,Bo参考解析：中华人民共和国义务教育法总则第二条有相关规定：国家实行九年义务教育制度，实施义务教育，不收学费、杂费。11、单选题教学的基本组织形式是OA:课堂教学B:个别教学C:小组教学D:现场教学参考答案：A本题解释：【答案】A解析：课堂教学是教学的基本组织形式。12、单选题教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为A:教学策略B:教学方法C:教学目标D:学习方法参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等，这一切活动计划称为“教学策略”。13、单选题成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1/4,婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的A: 1/2B: 1/3C: 1/4D: 1/5参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：婴幼儿脑耗氧量几乎占全身耗氧量的l2o因此，学前儿童生活的环境应保证空气新鲜，新鲜空气含氧多，可以确保学前儿童发育对氧气的需求。14、单选题知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于:上位学习B:下位学习C:组合学习D:推理学习参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中，这显然是一种下位学习。15、单选题学习原有知识对新学习的影响属于。A:逆向迁移B:负迁移C:顺向迁移D:正迁移参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对迁移分类的辨别和理解。【参考答案】C【名师点睛】根据迁移的性质或迁移的效果不同，迁移可分为正迁移和负迁移；根据迁移内容的不同抽象和概括水平，迁移可分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移的时间顺序，可分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同，可将迁移分为一般迁移和具体迁移。同化顺应迁移是根据迁移过程中所需的内在心理机制分类。题干中，原有知识是先学习的，新知识是后学习的，因此已有知识对新知识的影响属于顺向迁移。16、单选题教师法规定每年为教师节。A: 8月9日B: 9月8日C: 9月10日D: 10月9日参考答案：C本题解释：【答案】Co17、填空题两种对立的教学方法思想为启发式和参考答案：注入式本题解释：【答案】注入式18、单选题桑代克的学习定律中，实际上反映了学习的动机原则。A:失用律B:联想律C:效果律D:准备律参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】准备律是学习者在进入某种情境时所具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习，准备律实际上体现了学习的动机原则。故选D。19、单选题某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种OA:正强化B:负强化C:惩罚D:消退参考答案：D本题解释：参考答案：Do20、单选题同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材.这是的表现。A:知觉整体性B:知觉理解性C:直觉选择性D:知觉恒常性参考答案：B本题解释：参考答案：B0参考解析：人在知觉事物时，总是根据己有的知识、经验来理解知觉对象，并用词把它标志出来。题干中植物学家与木匠的经验不一样，对于香樟树自然有不同的体会，体现了知觉的理解性。21、填空题幼儿园教学的组织形式中，是幼儿园教学的基本组织形式。本题解释：参考解析：集体教学（上课）22、简答题根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的。参考答案：150%本题解释：【答案】150%23、多选题个人理想主要包括OA:道德理想B:社会理想C:幻想D:职业理想E:生活理想参考答案：ADE本题解释：【答案】A,D,E解析：个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想。24、单选题自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中的要求。A:爱岗敬业B:教书育人C:为人师表D:关爱学生参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：中小学教师职业道德规范规定教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。因此本题选C。25、判断题学校教育环境具有极大的人为性。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo解析：略。26、单选题对于违反学校管理制度的义务教育阶段的在校生，学校应当予以oA:开除学籍B:批评教育并开除学籍C:批评教育,不得开除D:勒令退学参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：27、单选题我国在世界上最早的一部教育专著是oA:中庸B:礼记C:论语D:学记参考答案：D本题解释:参考答案：D0参考解析：学记不仅是我国，也是世界上最早的教育专著。28、判断题班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用.参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。例如，教师走进教室，发现学生个个精神饱满，意气风发，学习的积极性很高，就促进了教师教学艺术性的发挥。29、简答题简述我国中小学德育改革的主要趋势。参考答案：参考解析：（1）落实德育工作在素质教育中的首要位置；（2）确立符合中小学生思想品德发展实际的德育目标；（3）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容；（4）积极改进中小学思想品德的教育方法和形式；（5）坚持知和行统一，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度；（6）因地制宜开展德育活动。30、填空题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有的特点。参考答案：示范性本题解释：参考解析：示范性31、判断题调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo解析：略。32、单选题乐曲茉莉花不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于一A:知觉的选择性B:知觉的恒常性C:知觉的理解性D:知觉的整体性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：33、简答题试述幼儿园与小学脱节的根源。参考答案：(1)观念的差别；(2)体制的分立；(3)教育实践的差异。34、单选题有个孩子很喜欢画画，但他画的长颈鹿脖子特别长，而身子只有那么一小截；他画的大象头特别大，鼻子特别