应用统计学调查报告.ppt

应用统计学调查报告大学生感兴趣的主题活动问卷调查大学生感兴趣的主题活动问卷调查现代大学生空余时间较多，因此各种各样的校园活动充斥着我们的生活，校园活动也成为了大学生生涯中必不可少的一部分。通过了解大学生参加校园活动的状况，为举办校园活动提供参考。浙江大学城市学院在校本科生抽取的样本学生一.对参加校园活动次数的分析按参与的次数分按参与的次数分频数频数频率频率0次1919.59%1次2626.8%2次2626.8%3次及以上2626.8%总计97100%列列1平均1.608247423标准误差0.110213691中位数2众数3标准差1.085478975方差1.178264605峰度-1.268426966偏度-0.110026341区域3最小值0最大值3求和156观测数97置信度(95.0%)0.218772443选项选项小计小计比例比例兴趣所致6061.86%增长见识、提高能力6263.92%拓展社交范围4748.45%施展个人特长3030.93%学校要求1313.4%红卡二课堂加分4142.27%学校组织校园活动的目的学校组织校园活动的目的频数频数频率频率丰富同学的生活丰富同学的生活380.391753使社团富有活力使社团富有活力110.113402提高学生凝聚力提高学生凝聚力70.072165让学生获得各种加分让学生获得各种加分40.041237培养同学的实践能力培养同学的实践能力240.247423其他其他40.041237让学生施展个人特长让学生施展个人特长90.092784组织组织频数频数频率频率是是393940.21%40.21%否否585859.79%59.79%合计合计9797100%100%您一般通过什么途径了解到校园活动？您一般通过什么途径了解到校园活动？频数频数频率频率校园广播网络校园广播网络24240.2474230.247423食堂门口设点宣传食堂门口设点宣传51510.5257730.525773发放传单发放传单7 70.0721650.072165演出宣传演出宣传15150.1546390.154639参加校园活动对学习的影响参加校园活动对学习的影响频数频数频率频率无影响无影响210.216495在活动中提高了能力，帮助更好地学习在活动中提高了能力，帮助更好地学习610.628866占据学习和休息时间，耽误学习占据学习和休息时间，耽误学习150.154639八、对最喜欢曾经的哪个活动的分析（多选）选项选项小计小计比例比例经管文化节经管文化节565657.73%57.73%摄影大赛摄影大赛313131.96%31.96%模拟炒股、期货大赛模拟炒股、期货大赛424243.3%43.3%配音大赛配音大赛181818.56%18.56%话剧表演话剧表演212121.65%21.65%定向寻宝定向寻宝343435.05%35.05%名著阅读名著阅读181818.56%18.56%参加参加频数频数频率频率是4041.24%否5758.76%合计97100%选项选项小计小计比例比例主题不明确3131.96%活动质量不高5960.82%宣传不到位3536.08%活动时间不合适4445.36%活动奖项不吸引人3030.93%选项选项小计小计比例比例是8890.72%否99.28%总结 1.对校园文活动加深了了解 2.为社团日后组织活动提供信息 3.通过问卷调查，更熟练运用excel等软件谢谢 观赏