随班就读与送教上门 认识1、2、3 教学设计.docx

认识1、2、3教学目标:1、 知识目标：让智障儿童了解数理概念。1代表一个，2代表二个，3代表三个.2、 能力目标：能够写出1,后面画出一个点，2,后面画出2二个点。3、 情感与态度目标：能够认真仔细的数数，画出相对应的正确的点。教学内容：智障课本三年级数学上册第五节第二课时教学方法：画图法，启发法，观察法等。教学课时：2课时。第二课时一师生问好，上课。二 .教师出示图片。让学生观察图形。一个鼻子。两只眼睛。两只耳朵。四条腿。等动物图形。鼓励学生说一说。三 .师生共同数数。110教师相机板书。鼓励学生再数数。四 .教授新知识。师示范：亲爱的同学，你看老师现在在1后面画出一个点。2后面画出两个点。那么请你动脑筋想一想，3后面画几个点？师手把手的教授每个数字后面都有几个点。师适当放手，让学生自己动手画一画。说一说。重点鼓励学生自己去思考。让学生在黑板上画，让学生在白纸上画。五.小游戏老师和学生一个喊出数字，一个出手指头，数字要和出的手指头一一对应。例如：老师喊出L学生出一个手指头。学生喊4,教师出4个手指头。六，小结在这节课，我和学生一起学习了110每个数各代表了多少的实物，如画点，如出手指头。希望学生们自己在课外多加练习七、作业Io2oo3OOO4oooo依次写到数字10,。画花朵也可以，一定要和出示的数字一致。教学反思：在本节课里，我着重让学生掌握一些基本的数理知识。1代表一个，2代表二个，3代表三个。推及相应的实物。稍微有点抽象。学生的理解还不够，需要下一节课继续做相关练习。