衢州市立项2017省市级课题中期检查表.docx

衢州市立项(2017)省市级课题中期检查表课题题目畲韵拓展性课程的实践与研究承担单位龙游县沐尘畲族小学立项序号QY18087课题负责人蓝建辉主要参与者潘思路、蓝健、周巧丹、黄芳题动录课活记2018年4月18日，学校课题负责人蓝建辉对课题实施以来的工作作了详细深入的汇报交流，为下一步课题研究工作明晰了方向和思路；鼓励课题组成员集思广益、建言献策，保证课题工作更加深入、扎实。课题组成员积极讨论畲韵拓展性课程在课堂教学实践中的运用情况及存在问题。围绕研究开展的针对性学习情况1 .课题成员从自己的研究方向的侧重点出发，通过互动互补，使课题研究开展有序，进展良好。2 .深入学习，领会“畲韵”的内涵，加强了对拓展性课程的再学习，对课题的广度和深度进一步深化。3 .课题负责人积极带领课题研究成员学习，进行案例分析和反思，学习有关省市的会议精神和实施方案，消除畏难者的心理。带领全体研究成员赶赴景宁畲族自治县参观学习，与兄弟民族学校探讨、交流、切磋，现场感受课题研究在课堂和课程中的展现，分享成功案例，反思研究过程中遇到的问题，有针对性地调整研究方案，形成研究模式。立项以来课题研究主要进展1 .细化课题，从小处着手，扎实研究，各研究成员积极投入到课题研究中，相互学习，相互探讨的科研氛围浓厚。2 .课题研究组成员积累畲韵拓展课的教学设计、案例分析，为积累资料做好了准备。3 .每周三的畲韵拓展课，按时上课，学生积极参与，开发的畲韵拓展性课程深受学生喜爱，得到上级主管部门的肯定，教师参与课改共同体的汇报，得到兄弟学校和教研室领导的肯定。4 .为学生搭建舞台，畲舞山哈戏线狮参加龙游县文艺汇演获得舞蹈类二等奖，学校竹竿舞舞蹈队参加“三月三”文化节，锻炼了学生的单是，展示畲韵拓展性课程的阶段性成果。5 .补充了学校拓展性课程教材畲之韵。研究过程中发现的主要问题1 .案例的积累还不足，理论的整合和收集还需要进一步加强。2 .缺少专家的指引。3 .课题足成员课务重，阻碍了课题研究的进展。后半段研究设想1 .继续加强对畲韵拓展性课程的学习研究，积极寻找课题研究的理论依据，为课题研究提供支撑点；2 .努力提高教师的科研能力，指导教师做好研究实践中数据的记录和分析，及时小结，不断深化课题工作，推动课题研究的进程；3 .聘请专家论证课题，指导教师撰写教科研结题报告和论文，努力形成高质量的科研成果；4 .把研究成果整理成册，以推广科研经验。课题组成员参与情况各课题组成员认真研究，各司其职，相互分工，相互补充，一起研究，一起讨论，一起交流。学校自查意见认真落实单位公章：分管校长（签名）：蓝建辉2018年4月18日县（市、区）检查结论负责人（签名）：年月日市抽样检查结论检查人（签名）：年月日