青海省科技人才分类评价要素指标范围指导表.docx

附件青海省科技人才分类评价要素指标范围指导表、一评价要素人才类朝、品德(10%)工作能力（40%）工作业绩（50%）基础研究人才L爱国爱党、在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致等方面。2 .科技人才的爱国情怀，科技创新服务意识，敢于担当、勇于超越、敢为天下先等方面。3 .严谨治学、诚实做人、秉持奉献、创新求实协作等方面。4 .坚守科研诚信、规范科研行为、遵守科学伦理准则，履行社会责任。对存在科研诚信有不良记录、弄虚作假、学术腐败问题的科技人才，“一票否决把握基础科学领域创新方向能力，提出、分析、和解决重大科学问题能力，带动研究团队发展、提高学科水平能力。主要学术思想、观点被同行关注与认可程度，解决经济社会发展和重大需求中关键科学问题的效能、支撑技术，在国内外权威学术组织和学术期刊任职，发表高水平学术论文、专著等学术成果，组织主办、承办具有重大影响的学术会议，受邀在高水平会议作学术报告等情况，以及在基础研究人才培养、优秀创新团队建设、学科水平提升等方面的实际贡献。应用研究和技术开发人才对专业领域技术前沿把握能力，共性核心技术创新与集成能力，创新成果商品化、产业化和对产业升级带动能力。成果的技术创新性、创造性和成熟完备性，技术指标的先进程度、技术难度和复杂程度，有效发明专利、软件著作权、动植物新品种权等自主知识产权的获得和转化应用情况，标准制定情况，关键技术推广情况，产品的市场占有率，以及在促进科技进步、推动产业发展、提高市场竞争能力、带领和培养创新人才队伍和团队婕设等方面的实际贡献。社会公益研究、科技管理服务和实验技术人才社会公益研究人才主要评价关注和研究社会、民生及产业发展热点，提出发展建议、决策参考的决策咨询能力。科技管理服务人才主要评价制定科技发展规划、组织实施科技项目、推进重大科技活动、提供科技专业化服务的管理协调和服务能力。实验技术人才主要评价实验技能、操作能力和工作效率。社会公益研究人才主要评价成果建议被采纳应用情况，对促进决策科学化的实际效果。科技管理服务人才主要评价管理方式创新、管理工作效率、项目执行质量等管理工作绩效，服务数质量、服务对象满意度等专业服务绩效。实验技术人才主要评价配合研发工作和完成任务质量情况、实验技术装备的良好维护、升级和使用、重大装备的共享效果。