心理课《感恩》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版刘曼丽心理课感恩课程心理课感恩课程标准教学内容分析感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而现在的孩子普遍患有“感情冷漠症”。对父母的养育之恩、老师的教导之恩，有时会熟视无睹、置若惘然。面对这种现状，有必要设计一节以感恩为主题的心理健康课，让感恩走进每一位孩子的心灵。教学目标1、初步理解父母对我们的爱。2、知道自己长大了，要帮助爸爸妈妈做力所能及的事情。3、通过系列活动，激发幼儿爱父母的情感。学习目标初步理解父母对我们的爱。学情分析重点、难点初步理解父母对我们的爱。教与学的媒体选择小短片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1欣赏小短片，理解父母对我们的爱。津：小朋友你能看明白短片里在说什么吗？津：我相信后面的大朋友能理解短片的内容。津：小朋友没看懂没关系。上完我们这节感恩课，你们多会明白短片的内容。津：现在跟我一起读“感恩”。2通过提问，理解父母对我们的爱。津：心心老师，你爸妈爱你吗？你怎么知道爸妈是爱你的？心：爸妈很爱我的，给我做很多很多好吃的菜饭。津：小朋友，你们的爸妈爱你吗？津：你们是怎么知道爸妈是爱你们的？津：小朋友，爸妈这么爱你们，为你们做这么多事。现在请小朋友起立，往后转，给爸妈鞠躬。'爸爸、妈妈你们辛苦了，谢谢你们3理解爸妈的辛苦，知道自己长大了，要帮助爸妈做力所能及的事情。津：小朋友你们爱爸妈吗？（爱）津：小朋友你们爱爸爸妈妈就要大声的告诉他们，让爸妈知道你们也很爱他们。现在起立、转身，说：'爸爸、妈妈我爱你们J津：心心老师，你觉得爸妈辛苦，那你爱他们吗？（爱）那你是如何表达你的爱呢？心：嗯（做一个想的表情）津：小朋友，心心老师爱爸妈，但是她不知道如何表达她对爸妈的爱。津：那你们是如何表达对爸妈的爱呢？请你们来教教心心老师，好吗？4小结小朋友，你们都是好孩子，你们都很爱很爱自己的爸妈。我们要用行动来证明我们是爱爸妈的，我们可以帮爸妈倒杯水给他们喝，可以给他们拿拖鞋，最重要的要听爸妈的话。5游戏互动，促进父母与孩子之间的感情。津：现在请小朋友看清楚自己的爸妈的脸。等一下小朋友戴上眼罩，用手摸家长的脸来寻找出自己的父母。游戏规则是不能把眼罩摘下来，只能用手摸，确认后站在你认为的爸妈身后。教学活动详情教学活动1：*活动目标解决问题技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）.活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策略反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2：活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注