计算机病毒(说课稿).ppt

计算机病毒计算机病毒教学内容分析教学内容分析本案例教材为广东教育出版社的信息技术（必修）信息技术基础高一的第六章，本章题目为信息安全，除了部分作一般性了解的知识外，本节重点是计算机病毒。教材内容基本上采用了“动画案例概念分析探究练习”的方式来组织。在教学课中，我们可以通过案例学习、分组探究等方法让学生掌握计算机信息安全的相关知识。 1、知识目标：（1）掌握计算机病毒的概念、及其主要分 类。（2）了解计算机感染病毒的主要表现。（3）掌握计算机病毒的防治方法，自觉预 防计算机犯罪的发生。教学目标教学目标 2、技能目标：（1） 会正确判断计算机是否中毒。（2）会正确安装及其使用杀毒软件。（3）学会保护计算机的基本常识。教学目标教学目标 3、情感目标：（1）通过本节课的学习，让学生了解在信息活动过程中存在的安全问题，培养学生树立信息安全意识，养成良好的信息活动习惯。（2）通过亲身实践，了解计算机病毒带来的危害，掌握计算机病毒的防治方法。（3）了解计算机犯罪对社会和他人造成的严重危害，从自己做起，养成良好的行为规范，不利用计算机做出有害他人的事情。教学目标教学目标 教学重点 有关计算机病毒的特征、传播途 径和防治方法。教学难点（1）计算机中毒的外显方式。 （2）计算机病毒的防治方法。教学的重难点教学的重难点 学生经过将近一个学年的学习，对信息安全方面的技术越来越感兴趣，尤其是计算机病毒方面的知识，在计算机操作过程中碰到的计算机病毒现象更加深学生的认知需求，但学生往往对这方面的知识一知半解，因此需要对学生进行系统的教学，使他们真正认识计算机病毒的危害性。教学对象教学对象 我们本堂课的组织形式采用了“动画案例概念分析探究练习” 的组织形式。所以，我们首先是通过flash动画展示病毒侵害电脑的一个大致过程，引出本次课题的必要性和重要性；然后通过概念讲解，分析探究，学生讨论，课堂练习，巩固小结来向学生传授有关病毒和计算机防护方面的知识。教学策略教学策略 在时间设置上由于我们是以flash动画观看导入，所以在情境的导入上用的时间会稍微长点。时间设置时间设置在授课的过程中，我们主要采用课堂讲授型进行教学，中间有几次学生讨论的环节。课堂练习设置了两道。最后对本堂课有一个小结。大致的时间安排如下： 情境导入10min 课堂讲解30min 课堂练习3min 课堂小结2min时间设置时间设置 播放FLASH病毒入侵动画并用课件呈现思考题目： 1、遇到可疑文件，你会下载吗？2、如果下载了可疑文件，计算机会出现什么情况那？ 引导学生进行讨论，回答提出的问题。情境导入情境导入 呈现课题计算机病毒1、计算机病毒的定义2、计算机病毒的危害3、计算机中毒的表现新知介绍（一）新知介绍（一）设问：计算机感染病毒有什么症状？由曾经有过“中毒”经历的同学现身说法，说明感染计算机病毒的有关症状，以引起大家的重视。由此引出计算机病毒的特征。4、计算机病毒的特征。（传染性、潜伏性、 隐蔽性、破坏性）5、计算机病毒的分类。新知介绍（一）新知介绍（一）计算机病毒的防治1、杀毒软件的定义。2、用图片呈现常见的几种杀毒软件。3、杀毒软件的操作方法（启动、选择、查杀）4、怎么样保护电脑。新知介绍（二）新知介绍（二）面对计算机病毒我们有哪些防治方法？ 学生畅所欲言，各抒己见，说明不同类型计算机病毒的防治方法；教师汇总，共同归纳出基本防治方法。新知介绍（二）新知介绍（二）呈现课堂练习，让学生回答并陈述原因。1.计算机感染病毒后，一定不能清除病毒的措施是（ ）A.更新杀毒软件病毒库，运行杀毒软件 B.关闭计算机C.找出病毒文件并删除 D.格式化病毒所在硬盘课堂作业课堂作业2.为了预防计算机被计算机病毒感染，下列做法不合理的是( )A.不上网 B.不使用来历不明的光盘、软盘C.经常使用最新杀毒软件检查 D.不轻易打开陌生人的电子邮件课堂作业课堂作业 计算机病毒：1、计算机病毒的定义。2、计算机病毒的危害。3、计算机中毒的表现。4、计算机病毒的特征。5、计算机病毒的分类。板书设计板书设计计算机病毒的防治1、杀毒软件的定义。2、用图片呈现常见的几种杀毒软件。3、杀毒软件的操作方法。4、怎么样保护电脑（防治方法）。板书设计板书设计 通过学习，我们认识和了解了计算机病毒，还知道如何去防范它。同时，我们也认识到，病毒防治不能仅仅依赖于杀毒软件，更重要的是提高防治病毒的意识，认识计算机安全的重要性。 这是一堂联系实际非常紧密的课，学生上课讨论非常积极，由此可见学生对讲授的知识有非常强烈的渴望。教学反馈评价教学反馈评价 谢谢观看！谢谢观看！