综合活动小动物餐厅 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程综合活动V小动物餐厅课程标准该活动根据幼儿在游戏中观察、讲述、验证、互动，不仅产生了探索兴趣，获得了认知经验，还体验到了游戏的快乐。.教学内容分析幼儿对配对，大小分类有一定的认识，结合生活中的环境让幼儿对各种动物的生活习性有所了解。教学目标1、认识萝卜和白菜两种蔬菜和字宝宝。2、能给物品的大小进行分类。并能欢快地参与到活动中。学习目标认识动物的生活习性，能给食物进行配对学情分析托班的孩子对动物都很喜欢,本活动根据孩子所喜爱的动物进行教学活动。重点、难点重点：大小分类和配对。难点：是否能准确地进行大小分类。教与学的媒体选择多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、操作、探究学习类备注师生共同合作教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1兔妈妈带领小白兔们一起去拔萝卜兔妈妈中3分了许多的萝卜。一兔妈妈带领小白兔们一起去地里拔萝卜钟2观看多媒体软件，讨论平时自己最喜欢吃的食物：你们平时最喜欢吃什么食物？你们看到了谁？它喜欢吃什么食物呢？5分钟3给小动物们喂食物。都有哪些小动物？一请幼儿拿着食物去给小动物喂食。5分钟4小结:我们的小动物都吃得饱饱的,它说你们都知道了它们喜欢吃的食物，谢谢你们。2分钟5教学活动详情教学活动1：*活动目标1、会给物品进行大小分类解决问题一一对应的方法进行分类。技术资源多媒体软件常规资源小动物头饰活动概述师幼互动教与学的策略使用多媒体软件让幼儿观察，提高幼儿对活动的兴趣。反馈评价幼儿表现得很好，对动物的喜好有一定的认识。教学活动2：活动目标1、对动物的喜好有一定的了解。解决问题我们要爱护小动物，知道它们都喜欢吃哪些食物。技术资源多媒体课件小动物餐厅常规资源黄金成长课件小动物餐厅活动概述增强幼儿对小动物喜好的了解和认识。教与学的策略利用游戏加深幼儿对动物和食物配对的了解。反馈评价幼儿都能很好的掌握本活动的知识。评价量规其它参考书<<黄金成长课程A>>备注